「你沒跟我開玩笑吧？」

要不是天氣這麼熱早就過了時候，阮星回現在最想做的事情，就是確認一下今天是不是一年一度的愚人節。

作者有話要說：

中午好呀大家~

願所有的姑娘想結婚的有個好對象，想單身的瀟灑不受傷

第53章 又是一個期末

阮父也知道她心裡疑惑，就將自己收著的作業本都拿了出來。

三個月的時間作業本已經積攢起了厚厚一摞，從一年級到六年級的練習冊都有。

阮星回隨手翻開了其中的幾本，格外留意了一下最上層的六年級下冊數學練習冊。

練習冊的每一頁上都答滿了題，字跡不算工整，因為手指力量沒有經過鍛鍊而有些不足，一些筆畫還彎彎曲曲的，甚至還有用拼音代替的文字。

但是阮星回能看得出來，梅見答的題幾乎都是對的，平均要翻上兩三頁才能看見一個阮父批改時候留下的紅叉叉。

完全沒想到自家妹妹竟然可以這麼快地追上學習進度的阮星回：……

但是，對於阮父提出的和初一新生一起上課的想法，阮星回還是持有了反對意見。

梅見現在還不到十歲，在數學和英語兩個科目上的學習進度確實直追初一新生，但是在語文上面明顯有著很嚴重的不足。

她的字詞儲備量太小了。

語文是一門需要積累的學科。

其實英語也是，但小學英語並沒有那麼複雜，追起來不算難。

可其他人的字詞儲備量都是從小慢慢積攢起來的，兩歲開始識字學說話，直到十二歲小學畢業，這中間有足足十年的時間。

在這麼長的時間裡，每個人都可以慢慢地擴展自己的知識面，學習對於句段的理解方法，試探著向詩詞古文的世界伸出觸角。

梅見確實在這幾個月的時間裡認識了不少字，但是她在這個科目上的拼圖依舊有著大量的空白。

有太多的字她都不會讀、不會寫，更不懂它們是什麼意思。

當別人都能夠無障礙地預習新課文的時候，梅見需要耗費大量的時間去查找自己不認識的字詞是什麼意思，那些俗語到底在講些什麼？

梅見現在的速度已經足夠超前了，完全沒有必要這麼早就連跳三級，急著去跟初一的學生們一起上課。

按照阮星回的想法，她現在最應該的是想辦法把落後的字詞積累起來，多看看課外書也好，看一些別的感興趣的專業書籍也行。

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