別看剛才那人在耍寶，但也算是鎮教育口的二把手了。

：阮校長，咱們這次交流學習活動十分重要，所以咱們來配合對接一下，看看有沒有什麼我們能幫上忙的事。

要知道，這次活動如果成效不錯的話，是會考慮改為定期舉行。

以活動規模來看，這必定是對他們山溪鎮教育領域有極大的好處的。

再加上上頭領導發話要輔助星空中學準備，他們自然也就跑得飛快。

之所以昨天沒有聯繫阮星回，上午也沒有，完全是因為……為了搶這個任務，兩個部門都快在會議室里打起來了。

現成的KPI誰不想要？

一來二去的就拖到了這個時候。

最後還是教育口這邊勝出了，主要是因為，他們與阮星回共事過。

雖然也就那麼寥寥幾次的會議上見過面，但總比另一邊的從來沒見過要好上不少。

最後，他們以更了解阮星回的性格習慣為由略勝一籌。

因為要對接的不僅僅是星空中學這邊，還有其他幾個鎮子，所以這次他們充當的就是接頭人的角色。

幾人態度也都擺的很正，完全就是聽安排的樣子。

阮星回：稍等，我把東西整理一下發群里。

阮星回說的整理，是指對於她上午安排好的內容進行整理。

細節問題她自然是不需要給他們看的，像是交流流程這些，只寫個大概就行了。

主要還是對於交流老師的要求和安排。

很快，阮星回就已經將內容都總結好了，發到了群里。

阮星回：人數30-90人，時間下周末兩天，每天8：00-20：00，剩餘時間自由活動。

阮星回：對於老師負責的科目，最好是每個科目都有，數量平均一些。

：好的。

：我們會去和其他鎮子進行對接，如果有其他問題再說，辛苦阮校長了。

阮星回：OK

信息發出去之後，阮星回就不再去關注這個方面，而是將接下來交流學習活動中，作為主要分享人的老師定了下來。

其實也沒有什麼好糾結的，新來的老師雖然已經小有成果，但是教學壓力稍大，畢竟班級數量更多了。

而上個學期的老師們，已經算得上是熟絡，又基本只教兩個班，更有空閒，也更有可以拿得出手的「實績」。

忙碌的時候時間總是過得飛快，轉眼間就到了周五。

活動的籌備工作還算是比較順利。

周五下午，參與活動的幾個鎮子，在學生放學後就組織了來學習的老師們，以鎮為單位，坐著車往山溪鎮來。<="<hr>

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