星空中學發展的太快了，根本就不是他能捂得住的。

交流會能夠優先他們自家人，已經是他在努力之後才得到的最大的優待了。

再大……老領導就真的要找上門來揍人了。

阮星回對於學習活動的人選並沒有太在意，反正誰來都是那麼多的積分。

只是因為之前的交流會名氣只在市內，最開始的時候也沒有太多的人在意，所以才成了只面向全市教師的活動。

擴大到全省，阮星回自然是開心的。

範圍大了那就代表著源源不斷的積分啊。

甚至阮星回還想著，如果到時候手上的餘額還夠的話，就再造一份場地，兩門課同時進行。

《課堂技巧》這本書她和阮父早就已經整理出來了，前段時間也已經拿去申請了書號，隨時都可以開始印刷發行。

桐山市裡的教師們在《教育心理學》這門課上的學習交流也已經進入到了尾聲，到時候正好無縫銜接《課堂技巧》。

然後市外的老師們就去學習《教育心理學》，兩邊正好岔開，阮星回能獲得的的積分又能翻個倍。

只是這件事到底能不能執行，還要看最終申請下來的文件，是怎樣的一個規定。

阮星回拿到了契約書的同時，也拿到了詳細的合同書。

具體內容全部省略，總結下來就是，阮星回需要從合同生效的當天開始，在十年的時間裡，以每年一次的頻率結清當年的款項。

這十年的時間裡，阮星回每年所需要付的基礎款項是一樣的，完完全全的平均分。

只不過除了第一年以外，後面每年都會有利息的產生。

但這都不是阮星回要在意的。

她現在心情好極了。

如果將積分全部投入到還債上，阮星回需要五年的時間才能還清。

但是時間拉長到了十年，那就是說，阮星回可支配的積分就騰出來了一半。

一半，那就是一百萬。

足夠再建三份的教學場地了。

雖然新校區整體花費了50萬積分，但那是包含著學校里的一些額外設施，比如綠化、環境美化，這些東西雖然小，但是消耗的積分也不少。

但如果只是為了快速變現，阮星回完全可以將這一點拋棄，一百萬積分蓋三份場地，也算得上寬裕。

不過阮星回沒有將積分全部投入進去。

在支付完第一筆款項之後，阮星回看了看自己帳面上140w的餘額，這裡面有40w是原本計劃中新建場地的積分，還有100萬是省下來的，也就是說，只要她想，現在完全可以建四份教學場地。<="<hr>

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