算了，老人家高興就很好，她的課早上晚上都得上，這會兒聽完也不錯。

為了能夠儘量彌補自己不能去交流會的遺憾，老教師在星空中學開始出售教材的時候就第一時間入手了其他科目的教材。

再加上最開始交流會上發的那一本，這些教材已經在他的書架上排成了一排。

這些書在到手以後，無一例外的都被他翻了很多次，有的都已經開始起毛邊了。

不過因為沒有老師的原因，他的心裡其實已經堆積了不少的問題，需要等一個答案。

知道星空網課APP上線時間以後，他就把自己這幾年攢下來的問題本給翻了出來，重新梳理了一下思路。

去掉這段時間裡已經自己想明白了的問題以後，又重新整理出來了一個問題本。

只等到APP上線之後，他就打算找一個專門答疑解惑的直播間去尋求答案。

早上九點，APP正式上線。

老教師隨手一個刷新，就看到了自己頁面上顯示的密密麻麻的直播間選項。

找了個看上去比較成熟穩重的老師開的答疑直播間，老教師就點了進去。

答疑類直播間算是整個APP里數量比較少的一類直播間了。

畢竟當下能夠自學教材還沒有地方解答疑惑的老師其實不算多，更多的人比較傾向於在直播間裡從零開始學習。

答疑直播間就是純粹地回答這些老師們在學習過程中產生的疑惑，並不會系統性地進行授課。

老教師算是第一批進入這個直播間的人了，負責直播的這個老師還笑著跟他打了聲招呼。

雙方都不是什麼忸怩的人，簡單地問候過後就直接進入了正題。

他們這節奏太快，甚至還讓後續點進來的人都有一些迷茫。

主要還是老教師的問題橫跨了星空學院目前發布出來的所有教材科目，對於一些只學了一部分教材的老師來說，問題的提出有些跳躍，難免會涉及到他們不懂的地方。

不過就這麼看著兩個人一問一答，十分順暢，就像是提前對好了答案的模樣，他們的心裡竟然還會感覺有一點點的爽快？

而除了這個問答直播間以外，更加熱鬧的其實是各個課程的直播間。

曾經參加過線下交流會的老師們有的會找自己之前聽過課的老師的直播間，有的則是選擇按照自己的學習進度隨機選老師。

不過有一點是肯定的，每個直播間裡的人都不少。

即便是之前進行線下交流會的時候老師隊伍的規模一再擴張，人數也始終沒有超過一百五十人。

一百五十人對上三十萬，哪怕是對上五萬，每個直播間裡也要堆上三百多人。

這樣的直播間裡怎麼會不熱鬧。

畢竟不像是一些娛樂性的直播，會在這個時候進到星空網課APP直播間裡的人，都是對於學習教材有一定主動性的人。

他們打開軟體為的是學習，是提高自己，不是來躺屍。