尹芊芊每一步都走的極其忐忑，並且在心底暗中發誓，這學期一定要好好讀書，不負老師期待，一定要做出成績，成為對國家有用的人。

當她站到辦公室門口，感受到周圍的書卷之氣，覺得自己大概也成不了什麼有用的人，她不是個能坐得住的人。

她敲了敲門，「常老師。」

她這位教授叫常衛國，名字非常光偉正，十分的具有年代特色，他此時正跟另一位教授在辦公室說著什麼，聽到聲音便抬眼看過去，一看是尹芊芊，常衛國頓時拉下一張臉，不冷不淡地叫她進來。

常衛國其實已經到了退休的年紀，但他總覺得自己這輩子還差點什麼，總覺得自己付出的不夠多，他退休之後在家想了一個月，覺得自己是差了個徒弟，所以他又上崗了。

剛好他那個侄兒當時就給他介紹了尹芊芊。

當時他只收到了尹芊芊的一篇作文，其餘的都是他那個侄兒口述的，說是這位學生考了第一名，本來有資格去京都大學的，可京都大學那邊的老師覺得她偏科，所以就把她給退了。

而她迫切的想要一個保送名額，不想再待在學校。

他當時考慮了一天，將那篇作文熟讀了好幾十遍，這個學生聽著雖然任性，但他相信文字是不會騙人的，所以他收了她。

之後他才聽說，她迫切的想要保送名額的原因是因為當時京都爆發疫情，她男朋友在京都，負責隔離區的安全，她趕過來跟人生死與共了。

聽到這事之後，常衛國當時就覺得自己收了個傻子，可又覺得，自己堵對了。

醉心於文字的人，天生就帶著浪漫細胞，尹芊芊，很符合。

古代的文人，哪個不是這樣的？

至情至性。

也只有這樣至情至性的人，才能成為一代文杰。

再之後，他跟尹芊芊相處下來，他是真的欣賞尹芊芊的聰明，可尹芊芊明顯並不想走這條路，她小小年紀有更大的目標，他在她大二的時候談過一次。

他記得尹芊芊當時跟他說的那一番話。

她說：「我其實一點都不想做什麼偉人，我只是想替自己做一點事情。」

「我想著，如果我只會唱歌，而我的歌聲一輩子都不會被人聽到，那是怎樣的一種可悲呢？」

「而我現在，我有能力讓我的歌聲，甚至於更多人的歌聲被更多的人聽到，我為什麼不去做呢？而且，老師，你說文字是最能直觀表達人內心的東西，那歌聲，難道不也是在表達人內心嗎？唱歌的人哭了，聽歌的人也哭了。寫詩的人哭了，讀詩的人也哭了。我覺得，這兩樣，在本質上並沒有什麼差別。」

所以他就放人了。

放著放著，整個大二學期，他就沒見過她幾次。他還以為她期末必定全部掛科，結果她又給他考了個第一回 來。

這種天才，他捨不得放棄啊。

「老師。」尹芊芊在常衛國面前還是的很乖的，她叫了聲之後，然後朝旁邊的這位老師笑著點了點頭，之後從包里掏出一袋紅色的糖袋，遞到了常衛國面前，「老師，您吃糖。」