[？？？他在說什麼？他說這棵看著完全沒有拼接痕跡的樹，是那一堆垃圾拼湊而成？]

[撒謊不打草稿的吧，搞不好人家是搬走了那一堆的垃圾隨便糊弄個成品給你們，這碎成這樣的，就那裡，碎成手指大小的，還混在一起，怎麼可能找得到頭頭尾尾？]

[我不信，這要是真的我直播吃榴槤味的營養劑！]

駱清逸又說：「……移入故宮博物館之後，各路手藝大師對它進行了復刻，然而八百多年來，只有一件復刻品得到了故宮的蓋章認可，我想這個人你們應該認識。」

底下是一片整齊的回答：「周老先生！」

駱清逸又播放了一個老人的照片，老人眉目慈祥，頭髮稀疏且花白，但是看著十分有精神，笑起來的時候暖人心脾，老人的旁邊，是一位中年人的照片，中年人身著立領白襯衫，銳利的眼神緊盯著屏幕，讓人一看便知道這位先生不好惹。

駱清逸微笑著點點頭：「周老先生用了85年復刻了一號桐樹，而多年之後，他的孫子，周先生帶著機甲線路驅動新理念，帶著神樹模型，推開了機甲驅動的新時代，這便是你們今天要學習的重點：分布在神樹中的驅動線。但是在此之前，我需要檢查你們上一節課的成果，現在每人面前有神樹模型，請對散亂的神樹模型進行重裝，並記下型號。」

[！！！！周先生！那個提出新驅動理念的周先生！我就說這棵神樹的怎麼看著那麼眼熟，那不就是機甲內部零件接口的主軀幹嗎？]

[？？？什麼什麼，你們在說什麼？]

[前面的一看就是平日裡只負責開機甲、坐機甲，不負責維修或者戰鬥吧，來來來我告訴你，很久很久以前——其實也不算久，大概三百多四百年前——機甲內部需要的能源很多，就算有了智能機和光腦聯合控制中樞系統，但是必要的線路組裝還是不能省，沒辦法，那會兒機甲雖然在不斷換代，但是還沒想現在這般方便且節省能源。]

[三四百年的某一天，一位姓周的研究員提出了「扶桑零件計劃」，把那些四散的晶片全部集中在一個區域，完全改變了晶片紋路，那個大型晶片的造型像極了這一棵樹。]

[不過主軀幹要有點變化，樹枝也要多一些，但是上面的鳥倒是位置和造型不變。]

[每個鳥頭都是機甲重要零件的線接口或插入口。]

[可以說那玩意兒的出現完全改變了機甲內部格局，給後面的一系列改良提供出了廣闊的空間，「扶桑零件」的出現使得機甲在短短兩年之內換了3代，性能更是有了質一般的飛躍，而也正是可利用空間多了，研究院那邊的大佬才提出是不是可以開啟生物機甲的研究。]

[別看這棵樹造型奇怪，它上承了耗資巨大的「大巨人機甲時代」，估計也會下啟「生物機甲時代」，反正這個發明在機甲領域絕對是封神的存在。]

[沒想到它的原型居然是華夏的一個古董（給跪）]

[最重要的是這個原型原本還是一堆垃……咦咦咦？？？]

只一會兒，原本還是一堆零散工藝品的東西在一個個學生手中煥發生機。

每一位學生手中的成品，居然和講台上投影的那棵樹一模一樣。

[……剛剛那個說要吃榴槤味營養劑的小可愛，還在嗎？]

[……小可愛現在心裡很絕望，並拒絕說話。]

彈幕上一片震驚，模擬教室之中，駱清逸微笑著點點頭：「都做得很好，那麼我想你們現在應該已經發現它和『扶桑零件』的相似之處了，現在我們重點來講講當初制定變化的『零件』的時候遵守的是什麼原則，眾所周知，扶桑樹上有九隻神鳥，但是我們都知道還有一隻在工作中的太陽鳥，它雖然不在這上面，但是我們並不能忽視它，周先生當初正是以『讓九隻神鳥給外出工作的那一隻太陽神鳥輸送營養』的想法，進行了『扶桑零件』的改造……」

[眾所周知……眾所周知……鬼玩意的眾所周知，學機甲製造的表示全程懵逼。這老師講機甲就講機甲，怎麼還帶講神話的？]

[現在最大的感覺就是這個「扶桑零件」我看著無比熟悉，前幾節課也特地去摸過了，但是我現在聽著他所講的東西完全聽不懂。]

[他到底是什麼老師，給出的資料里不是說他是教歷史的嗎，怎麼會突然受邀請來講這麼重要的機甲零件？]

[為了混資歷吧，到時候在簡歷上填上點什麼『曾經在某某地區進行過扶桑零件的某某課題教學』，然後就能拿到什麼獎勵之類的，也難為學校找來這麼些學生，聽不懂還得危襟正坐。]