俞妙則努努嘴，覺得系統對她也太不信任了。

因為奧數課程的進度，再加上系統並沒有對俞妙則的單元測試發出任務提示，最後還是她逐漸養成的檢查答案的習慣挽救了她的成績。

五年級開學後的兩次單元測試，數學和英語各拿了一次滿分，以及一次98分和97分。

對此，系統仍是督促她還要繼續細心做題。

作為要參加競賽的學生，任何一題都有可能是不同等級獎的差距，更有學生因毫釐之差而與代表隊失之交臂。

俞妙則滿口答應，但是下次還會出岔子。

最後系統祭出殺手鐧：「你別忘了，你還有[結課考試滿分]的任務。」

俞妙則：貌似是有這件事吧。

系統：……

因為班上能拿單科滿分的同學也不少，再加上單元測試也沒有排名，儘管上學期末俞妙則拿過一次年級第一，但在同學們看來班上最耀眼的學霸還是關寧和薛佳儀。

她們兩人也是在佳績學奧數，關寧和譚夢佳同班，而薛佳儀已經跳級到六年級奧數班了。

譚夢佳還安慰俞妙則，說奧數這個東西本來就是很難的，每年結課老師後都有很多同學受不住跑路了，然後問她什麼時候結課老師。

「今晚。」俞妙則言簡意賅地說。

「這麼快？」譚夢佳目瞪口呆。

「我現在是1對1上課。」俞妙則撓撓頭，她好像忘記跟譚夢佳說這件事了，「原本我是中班上課的，上上周老師就給我轉到1對1上課了。他們讓我準備參加明年的菁英杯。」

譚夢佳再次被震驚得說不出話。

學一年就參加競賽的學生也不是沒有，但基本

都是陪跑，運氣好的勉強能拿到三等獎，老師既然讓俞妙則準備參賽就肯定不是只讓她陪跑的。

可是一年拿獎放在小中組都是很罕見的天才，更別說是難度不可同日而語的小高組。

而且佳績是提倡小組學習的，能被單獨提出來進行1對1授課的，只有兩種學生。

要麼是實在跟不上而家庭條件又比較好的學生，會被單獨補進度條。

要麼是學習能力很強的學生，跟普通學生上課就是浪費時間，於是會被單獨提出來加快學習進度。

但現在佳績課堂的1對1課程基本都是前面這種情況的學生。

他們學奧數的目的只是純粹為了小升初的入學考試，競賽更是每年陪跑。

佳績課堂需要競賽成績來裝點招生簡章，對於他們發掘出來的苗子就會重點培養。

譚夢佳頓時雙眼亮晶晶地跟她說：「那你肯定能拿很多獎。」

俞妙則也向她打聽起來：「不過我沒有做過競賽的卷子。你參加過菁英杯嗎？你覺得難嗎？」

「當然難，超級無敵難。」譚夢佳瘋狂點頭，「我三年級參加過一次，沒能進複賽；去年進了複賽，但是也只有三等獎。」

聽起來確實挺不容易的。

俞妙則心裡也有些忐忑，不過現在更重要的還是晚上的三年級結課考試。

平穩好心態，晚上俞妙則準時來到佳績課堂。

和她一同參加今晚的結課考試的還有七個學生，他們是同一個小班教學的。

趙老師帶著俞妙則進來時，他們還在前後桌說著話。

「妙則，你坐這裡。」趙老師安排俞妙則坐在最前面邊上的空座位，坐在旁邊的男生就很好奇地打量著俞妙則，似乎在想她是什麼品種的生物。

俞妙則默默將椅子向邊上挪了一下。

很快老師就將結課試卷拿進來發下來，俞妙則就拿起筆開始做題。

她坐在前面，只能感受到周圍的動靜貌似有點小。

不過她不關心其他人的情況，就認認真真做著題目。

完成題目後還有十五分鐘，俞妙則想到系統懸掛在她頭上的寶劍，便從頭到尾再仔細檢查一遍。

奧數很考驗學生的發散思維，但對於不同知識模塊還是有經典的解題方法。

俞妙則的第二遍檢查到第五題，老師就宣布收卷。

其他同學唉聲嘆氣地出來，趙老師直接喊俞妙則過去辦公室，給她現場改卷。

俞妙則並不喜歡圍觀處刑，只能硬著頭皮站在旁邊看著，辦公室也還有其他老師在圍觀打分。

看見趙老師用紅筆在試卷上打鉤，她覺得心驚肉跳的，就怕趙老師打了一個×，系統就要跳出來咬她。

批改完第一頁，滿頁整潔的對號，看著賞心悅目。

其他老師原本只是聽說新來了個好苗子，具體還不知道什麼情況，現在看來便覺得俞妙則的確有兩把刷子。

俞妙則渾身僵硬地站著，直到趙老師批改完最後一道題目，她才好似瞬間放鬆了。

系統也很懂事地立刻給她發放獎勵。

她便高興地彎彎眉。<="<hr>

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