能不能看懂這些前人留下的簡牘，很大程度上只能看個人的悟性。

就算是老師，他的理解也不一定是正確的。

然而天幕的教學卻是抽絲剝繭，以最易懂的方式剖析造反的「小技巧」。

「這造反教學……竟如此詳細？」

蕭何決定將這些造反知識記錄下來。

他素來謹慎，但著實愛書。

知道如何謀反，才能學會如何反制謀反。

【要會利用信息差！】

【這位同學也加一分！】

【按照秦法失期是不會被處死的，就算無故失期十天以上也就是罰點款。】

【像大澤鄉這次因大雨誤期，根據《徭律》的「水雨，除興」，連罰款都不用交。】

【但陳勝利用其他戍卒都是文盲、不了解秦法的信息差，讓其他人以為誤期就都得死。】

【感覺秦二熱衷掃盲就是被陳勝的騷操作秀到了——黔首認字懂律法，才不會隨隨便便被騙去造反啊！】

【這倒不是，秦二也是利用信息差的高手，李信最初不也以為養濟院只是用來照顧鰥寡孤獨嗎？】

【果然，大道相通。】

原來失期只是罰款、因大雨誤期更是不會被處罰嗎？

絕大多數秦人都對此感到非常驚訝。

因為絕大多數秦人都是文盲，也不會有人特意去跟他們講述秦法。

即便是服役多次的秦卒，許多人也完全不知道這個規定。

他們只知道秦法嚴苛，動不動就是酷刑車裂夷三族。

哪怕什麼都沒做錯，也有可能因為鄰居犯法被無故牽連。

………

「此人該殺。」

錯怪了胡亥的嬴政沒有絲毫反省，而是對陳勝深惡痛絕。

若非此人不僅在秦二的名單上、還高居地榜，嬴政就該派人去陽縣夷其三族！

沒錯。

在陳勝本人還在茫然「這陳勝到底是不是我」的時候，嬴政就已經知道他是陽縣說出「苟富貴，無相忘」的陳勝。

至於秦二也做了同樣的事情，讓李信在不知情的情況下協助造反。

嬴政認為那只能說明秦二天生聰慧。

嬴雲曼也知道祖龍沒下令殺人，那這話就只是口頭說說。

那自然是撿好聽的話附和。

她是巧言令色，但忠言逆耳，巧言才順耳啊。

………

刑不可知，威不可測，則民畏上也。

這種思想早就為法家所廢棄。

秦法早就是成文法。

李斯這才知道即便如此，秦法在推行上依舊有著這麼大的隱患——

秦法雖然是公開的成文法，且黔首可以通過與律法相關的官試成為秦吏。

但原六國之地內的多數秦人對秦法嚴重缺乏了解，才給了陳勝吳廣鼓動戍卒造反的機會。

太子以《法律》作為啟蒙之書，方能解決這一隱患。

這是他的疏漏。

………

李信作為被利用利用信息差的苦主，卻清楚太子不只是利用養濟院的信息差。

因為太子說陛下希望她出宮後「不可以隨便暴露身份」，他才沒有覲見陛下告知太子出宮之事。

以往只知道養濟院孤兒常以他隴西侯的名義行善事，李信還以為那是乞兒們知恩圖報。

但聯繫上謀反——

這分明就是借他的名義行事！

養濟院的布肆遍布大秦卻無人敢覬覦、星火部的商賈沒有被額外加以徭役。

這都是借他之勢。

李信專程去詢問負責徵召徭役的官員，才知道他們一直以為布肆行商是他在授意，故而不敢為難。

【利用信息差的時候要注意留有餘地。】

【秦二讓星火部借李信的名義行事時，不得直接說是李信授意，要說成「得隴西侯憐憫」——這樣即便消息傳到李信處也有迴旋的餘地。】

【還有多打著李信的旗號做好事來混淆視聽！】

【陳勝同樣使用了這個技巧。】

【「公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！」】

【這是名句的全文，應該能看出陳勝留了什麼餘地吧？】

【「咱們都誤期啦，誤期就會被斬首。就算僥倖沒死，戍守邊塞十之六七的人也會死。」】

【陳勝這話就是防九百戍卒里有人懂秦法拆穿他。】

【哈哈哈哈我要是在現場，一定要槓一句「所以失期到底當不當斬啊」？】

【所以造反先斬槓精！】

【略略略。】