而且以丹雲真人的丹術水平，一爐只出了五顆丹，還只有兩顆中品，三顆下品。

可見這種沒法精細處理的煉丹方式，確實如丹雲真人所說，是以犧牲成丹率和丹藥品質為代價的。

看起來好像簡化了煉丹過程，但實際上，比傳統的煉丹方法，其實限制更大。

對靈材的情況好似也有要求。

這種煉丹模式，大概也只有在煉丹一道上鑽研多年的高階丹師能總結的出來。

果然，丹雲真人說：

「這種方法煉丹，不可能出現滿爐丹。

一般來說，毫無天賦，但操作不出問題的話，一爐能出一到兩粒丹藥，多是下品，而且有一定的限制。

想必已經有人看出來了，我剛剛所用的三份藥材，其實長勢十分相似。

因為這一套手法和流程，只對應一類長勢相似的藥材。

不能像傳統煉丹術那樣，分析藥材，針對不同情況不同處理，就只能肉眼觀察藥材長勢和狀態，大致判斷，然後用對應的一套手法去處理。

所以用這種手法煉丹，得學會挑選藥材。

關於辟穀丹，我這裡總結了十二種煉製手法，對應了十二種不同狀態下的辟穀丹靈材。

需要全部記住並掌握，才有可能煉製成功。

此外，真氣的運用也十分關鍵，需要長久的刻苦練習。」

丹雲真人輕拂衣袖，眾人桌案上都出現了一本又大又厚的書：

「這本書里，記錄了模式化煉丹法煉製辟穀丹的流程，大家可以在煉製過程中對照查看。

此書不可帶離煉丹室，只能在此處學習記憶。

模式化煉丹法，雖然不要求有煉丹天賦，但學習起來，卻更加繁瑣，希望你們有心理準備！」

辟穀丹的丹方，薄薄的一張紙就能寫清楚。

而模式化煉丹法，一個辟穀丹，就記錄了這麼厚一大本書。

這繁瑣程度，顯而易見了。

隨後，丹雲真人便帶著大家一起學第一種辟穀丹的模式化煉製手法，從挑選符合要求的藥材開始。

自辰時初，一直上到了戌時末，才教完這第一種煉製手法。

而且大多數煉丹天賦不佳的學生，只是了解了怎麼去做，手上還是不夠熟練，未能成丹。

但本來就學習過煉丹術，有一定基礎的學生，嘗試用這種完全不需要自己思考，動腦，只需要熟練度的模式化煉丹法，都輕易取得了成功。

可見此法確實有可行性。

對於煉丹天賦差的人來說，在沒有丹師幫忙，只能靠自己的時候，用此法救急還是很有效的。

但對丹師來說，這個法子就是雞肋了。

不過宋玉善還是從這些煉丹手法的總結上，學到了一些東西。

畢竟是高階丹師總結出來的東西，煉製方法本身，不值得丹師學習，但這裡面對藥材的理解，還是很有價值的。

這一天，非丹師雖然沒一個煉製成功的，但卻看到了希望。

第二日的制符課，乃至後面的煉器課、陣法課、醫術課和煉丹課有異曲同工之妙。

也分了大課和小課。

只不過只有煉器和煉丹一樣，是分單雙月大小課，其他幾門則是上午大課，下午小課。

煉器課也總結出了一套沒有天賦，也能學習一部分的法子。

不過只有乾坤袋、飛行法器、丹爐、符筆、陣盤刻刀的模式化煉製，學生們可以根據自己的需求選學。

至於攻擊法器，藏劍真人建議，想要闖九州城，不是器師，最好不要主修武技對敵。

其他幾門課的大課，都不教模式化煉製方法。

符咒課大課教的是怎麼辨識和應對符咒。

陣法課教的是破陣之法。

醫術課教的是藥理和病理，和簡單的醫療手法。

這其中就包括了人體結構，正骨、接骨這些。

尤其是醫術課，對宋玉善來說，收穫非常大。

至少不會連骨折這樣的傷勢，都自己處理不好了。

所有特殊術法課，只有卜算課，只有小課，只適合有卜算天賦的人來學。

上卜算課這一天，課堂上只有卞一卦和秦緣兩個人。

宋玉善約了師姐這天來她院子裡用晚膳。

師姐來時，宋玉善看她臉色不太好，便問：「出什麼事了？」<="<hr>

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