生物課老師是個剛畢業沒多久的年輕小伙，不喜歡死氣沉沉的課堂氛圍，就喜歡和學生互動。

二班的同學也很喜歡這個老師，都「昊哥昊哥」的叫，生物老師本名程昊。

講了一會新課，就讓他們拿出上周考試的卷子來講題目。

溫棠今天才來學校，自然沒有上周考試的卷子。選擇向同桌尋求幫助:「一起看，可以嗎？」

沈硯川本來在發呆，一手轉著筆，一邊不知道在想什麼。

聽到她的話坐直身體:「等我找找先。」

然後從桌洞開始往外掏，在掏出一堆不相干的東西之後，終於在某個角落找到了張皺巴巴的試卷。

沈硯川摸了摸鼻子，試圖辯解:「不能怪我，考完試誰還看啊！」

難評地看著這張被親爹拋棄的卷子，溫棠環視周圍想找到第二個選擇。

可惜她只有一個同桌。

認命般朝卷子伸手，展平，用杯子壓住翹起的一角。

鮮紅的滿分。

卷子雖然皺巴巴的，但不難看到，上面的字跡龍飛鳳舞，卷面答題乾淨利落。

溫棠很喜歡這樣的字，之前也往這個方向練過，可惜她的字還是偏秀氣。

難怪他把卷子隨手一扔了，都滿分了，隨意吧。

劉老師說他理科不錯看來是真的。

兩個人之間的距離本來保持在正常的同桌範圍內，卷子放正中間，兩人都能看到。

就是姿勢需要微微側傾，保持久了難免有些僵硬。

看著那道無形的「銀河」，沈硯川提議:「你要不坐過來點，方便看。」

溫棠點點頭，然後把凳子抬起來，動作儘量輕微，避免打擾到聽課的同學。

往旁邊挪了些，再看，確實好很多。

生物老師知識點講得很細，每講一題都會問問有沒有沒聽懂的人，沒聽懂的舉手示意。

第一頁很快講完了，要講反面了。

溫棠伸手去翻卷子，沈硯川也正伸出手來，兩人的手指不經意間交疊在一起。

都是冷白皮，只是女生肌膚更細膩些。

心中有些異樣，抿了下唇，溫棠率先收回手。

沈硯川還保持著那個姿勢沒有動作。

溫棠提醒他:「翻頁了。」

沈硯川仿佛才回神，哦了一聲，把卷子翻了頁。手指垂下，兩指之間慢慢摩挲著。

台上生物老師還在生動地列舉各種例子，方便同學們理解題型。

但是聽沒聽得進去，只有他自己知道了。

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下午第二節 課一向最容易犯困，特別是夏天，又是語文課，更像催眠曲了。

老師在台上念，知了在外面叫。

太陽從窗外照進來，曬得人眯眼，不自覺生出倦意。

下面的學生已經開始打哈欠了，有的同學頭都在控制不住地往下打擺子。

旁邊這位更直接了，已經趴那呼呼大睡了。

還別說，他的睡眠氛圍真的很傳染人。

溫棠一向睡眠質量不好，都有點困了。拍拍臉強打起精神。

但劉新安也不是吃素的，顯然有備而來。

作為一名在教育事業奮鬥幾十年的老教師，他深諳教育學。

無意注意。

課文讀得抑揚頓挫，看到誰的頭開始往下點，就把聲音高八度，力求讓你一個哆嗦清醒。

班裡這群小白菜都被折騰得雙目無神了，不受影響的大概只有沈同學了吧。

只見他把耳機一戴，調轉了方向，繼續入睡。

劉新安大概是見不慣某人睡得這麼安逸，又或者還想拯救下這隻迷途的羔羊。

特意走到溫棠他們這排開始朗讀。可憐得，嗓子愣是讀啞了，沈硯川還沒醒，睡眠質量感人。

劉新安跟他較上了勁，微抬下巴對溫棠說:「叫醒他。」

溫棠:......

她沒有說話，但眼神已經透露出來。

你叫不醒，我就能嗎？

劉新安一臉鼓勵的看著她，年輕人要勇於嘗試。

溫棠無奈。決定試一次就算了，她努力過了，劉新安也不能說什麼。

上次劉新安是暴力拍醒的，但她畢竟不是老師，她還是委婉點吧。

伸出一隻手指，戳了戳沈硯川的手臂。<="<hr>

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