程母被女兒突如其來的問題問得一愣，想到如今躺在病床上行動困難的程父，心中既欣慰又酸楚。

「當然好啊。然然，媽沒什麼文化，但只要是你真心想做的事，媽都支持你。」

看著程母泛紅的眼眶，程安然走上前輕輕抱住她：「媽，謝謝你。」

「你這孩子，這有什麼好說謝謝的，媽就你一個，不支持你支持誰？」

程母像小時候那樣，抬手摸了摸她的頭，語氣中滿是驕傲，「再說了，也不是誰家孩子都能考上一中的，咱村里你可是頭一份。你從小就比其他孩子獨立，又有主見，媽有時候還得聽你的呢。」

程安然忍不住笑起來。

程母看著她，將淚意咽了回去，一個勁兒地把人往房間裡趕：「去去去，別歪纏了，趕緊寫作業去，媽洗碗了。」

程安然就這麼被推著進了房間，程母還貼心關上了門。

隨著「砰」的一聲，整個世界仿佛瞬間安靜下來。

程安然坐到書桌前坐下，思緒卻難以平靜。

儘管她總是嘴上說著壓力不大，可心裡比誰都清楚，以她目前的水平，想要在第一次月考和期中考試中名列前茅，幾乎是不可能的。

她向初中老師打聽過，城裡的

學生在升入高中前的那個暑假，通常會報名參加補習班，提前學習高一的課程。

尤其是那些初中學校本就不錯的學生。

無論是家裡還是他們自己本身，在這方面都很有競爭意識，所謂「贏在起跑線」。

甚至有些家長在經濟條件允許的情況下，還會為孩子聘請私人家庭教師進行一對一輔導。

程安然知道自己無法與他們相比。

她既不是那少數的天才，也沒有家庭資源可以依靠，想取得好成績，就只能憑藉勤奮努力，去一點點彌補差距。

整個暑假，她幾乎都在打工和照顧程父之間奔波。偶爾程母生意忙不過來，她還得去菜攤搭把手。

儘管如此，她還是像擠海綿一樣，抽空把借來的數學和理綜三門必修一教材看了一大半。

因為早就打定主意要學理科，她對文綜的幾門課只是淺嘗輒止，沒有花費太多心思。

剩下語文和英語，前者一向是她的強項，倒不用太擔心，按部就班跟著老師的節奏背書就行。

唯獨英語，程安然一度為之頭疼。

但這也是沒辦法的事。

從師資力量來說，鄉鎮中學肯定比不上城裡的學校，尤其英語還是外來語種。

就拿她初中學校來說，很多英語老師歲數都大了，年輕教師極為稀缺。大部分老師的發音還帶著濃厚的口音，甚至連音節都發不清楚，更別提從其他方面為學生拓展知識儲備了。

所以英語一直是程安然最為薄弱的學科。

這點從中考分數上就能看出來。

若不是當初她逼了自己一把，在考前把所有單詞都背了個滾瓜爛熟，她的英語成績恐怕會比現在更糟糕。

偏偏英語在高考中占的分值還不小，整整一百五十分，幾乎抵得上理綜的一半分數。

有句話怎麼說來著。

「6-1=0」——想要拿高分，就不能有任何一門拖後腿的科目。

為了不成為偏科嚴重的「瘸腿巨人」，整個暑假，程安然都在同英語艱難「作戰」。

每天上午早起一小時，什麼都不干，就坐在書桌前背單詞。

她沒有去找課外的生僻詞彙，而是直接翻開英語書最後的單詞表，從必修一第一單元的第一個單詞開始挨個背誦。

除了擴充詞彙量，每天餐館打烊之後，她還會邊洗碗邊戴著耳機聽錄音，默默地跟讀模仿，仔細揣摩錄音里的語氣和語調，嘗試把曾經那些燙嘴的發音給糾正過來。

當然，一兩天的堅持很難看到明顯成效，但當她一如既往地堅持了整整兩個月後，再回頭去聽從前的跟讀錄音，突然就能感覺到自己的進步。

而且還是突飛猛進的那種。

努力換來進步，是一件特別激勵她的事情。

儘管現在她依舊會被一些多音節單詞弄得頭疼不已，但那種一想到英語就滿心發憷、甚至想要逃避的心理，已經不復存在。

程安然對自己目前的學習狀態十分滿意。

有些目標看似遙不可及，但只要一步一個腳印地努力就好。

今天也和往常一樣。

程安然在書桌前坐下，先是花一個小時，把學習計劃上的單詞背完，然後預習明後兩天各科要上的內容。

等完成這一系列學習任務，時間才剛剛九點出頭。

期間，程母敲門進來送了一次水果，見程安然正在用功，沒有出聲打擾，只是輕手輕腳把盤子放下就出去了。

程安然看了眼鐘錶，感覺時間還早，於是抽出一張前幾天剛買的英語單元自測卷，開始刷題。