她隨口跟著念，確切地咬准字音，助聽器里朗朗的讀書聲總是蒙著點電子的色彩。

語文老師時不時來巡巡，只是站在門口看一下，挺敷衍了事的。

「等會上課要抽背啊。」懶懶的腔調拖著尾音，淡定從容地插入進讀書聲中，像是蜻蜓點水一過，語文老師又緩緩轉身往隔壁班走去。

抽背。

下面的人依舊讀著書，沒什麼特別的反響，沒有抱怨。

即使已經知道自己全都背下來了，她還是有些略微地不放心，不知怎麼著地，多瞄了幾眼，嘴裡開始默背起來。

張張嘴，喝兩口水，二十分鐘很快就過去了。下課時間，她看大家都不忙活，有人走過來看了看她，笑笑提醒道：

「老何隨便嚇嚇我們而已，不必太認真。」

「啊，」她一抬頭，手裡還捧著書。

「十五分鐘哪背得完啊，我們都是一段段的，老師上課不抽查的。」那同學繼續嘻嘻哈哈地解釋道，看了看她乾淨的書面，又說，「我等會把筆記給你吧，這課還挺重要的。」

「哦，好，謝謝。」她點頭，應了應。

低下頭來，看了看自己手上潔淨的書，她還是抽出舊時的課本，裡面的筆記整整齊齊地排列好了。

想想，過了一會兒，還是收回去吧。

猝不及防，一抬頭，面前站著一個人。老何捯飭著他的眼鏡，頭髮油滑，略略茫然地說了一句：

「新同學是嘛？什麼名字？作業寫得不錯，背一段吧。」

☆、泛青

當我沿著一條路走下去的時候，心裡總想著另外一條路上的事。這種時候，我總覺得心裡很亂。

——王小波《黃金時代》

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「啊，」她站起來，全班瞬間就安靜下來。

空氣中一改先前的氣氛，安靜得接近寂默。

幾束目光朝她投去。

她吞了口唾沫。

「第二段吧。」語文老師翻著書，隨手幾頁，點了一句。

她聽明白了，腦子裡旋旋而過幾個字，準備好了正欲開口：

「……」

「鈴鈴鈴鈴鈴——」

湊巧，預備鈴就打了起來，中斷了她半出未出的氣音。

一下子，忘得差不多了。

丟。

記憶里本來連成片詞句碎成一片空白，零星只記得後面的幾個字，她蹙了蹙眉，兩唇微張，卻也半天出不了口。

小學……而……上一句什麼來著。

空氣凝滯下來，全班人都幾乎為她捏著把汗，她幾乎能聽到身後不知哪位同學悄悄的提示音，一直重複著同一個音節，她卻又聽不清。

到耳間，模糊一片。

什麼近諛。

「嗟乎！」忽地很大聲，語文老師提醒一句。

記憶忽地被喚起了，她頓頓，恍然大悟，跟著念了一下，接下來行雲流水毫不停頓，口齒清晰字句純熟。

原來語文老師微微失落的神情緩了過來，逐漸變成讚許，眼神中漸漸流露出些許欣慰的感情。

還不錯。

很好。

末句。

她停住，斷得乾淨利落。

不留氣音，十分漂亮。

掌聲鼓鼓響起。

像浪潮一般，甚至有些窸窸窣窣的議論聲成片翻起。

「你們看看，看看啊，這就是你們和省三的區別。」語文老師泛指一通，拉腔作調地半指責半欣賞，「虧你們還區四呢？重本率都提不上去不好好背書還想幹嘛呢？」

她不太自然，稍微晃了晃身子，低頭翻了翻書。

之前讀的學校是挺不錯的，在省內也排的上號，不過向蕊知道自己屬於個吊車尾的類型，爬得上去全憑運氣。在別人眼裡她就是個勤奮的學生，做什麼事都很優秀很努力的那種。

其實她沒覺得自己有多用心，只是習慣了而已。

「坐下來吧。很好，不錯。」語文老師添了一句。

緊接著開始講課，她反倒沒什麼心思去聽了，零零碎碎記了點沒什麼用處的筆記，回頭一望，只見他在看書。

沒有ppt，隔得太遠，他聽不見。

上課時也總是這樣孤身一人，不在發呆，就是融入不進去。

角落裡。

老師在講台上講得興致勃勃，一張口又是好幾個文化常識，慢慢地拓展到公元前多少多少年，什麼的都能扯得上。

她低頭，看看自己的書。