……

我臉色蒼白，那緊握紙團的手顫抖了一下，兩隻腿分開，紙團也就從雙腿的間隙中飄掉在了地上。

「我好想死。」

什麼……意思？

我的大腦瞬間一片空白，只感覺那是一個將死之人留下的遺書。筆跡混亂而潦草，上面還夾雜著些許的血漬。

不會是……

上一個學生坐在這裡留下來的遺書，然後他就去死了吧。所以這個座位留下來了……？

在這種高壓的學習環境之下，倒是一切皆有可能……

想到這裡，我瞬間覺得這個椅子有一點不對勁了。坐在上面之後，屁股開始亂動，怎麼坐怎麼都不對勁。

我又一次把手伸進了書桌里，想要獲取更多的信息。不過並沒有，什麼都沒有摸到，只是覺得那裡面很濕潤、很濕潤而已……

我的手上掛滿了好多的水珠。

像是書桌抽屜的木質中夾雜著許多的霧氣。

……

現在應該怎麼辦。

還在這裡坐著嗎。

死人的位置我可不想坐……

我低頭，想要把地上的那個紙條撿起來，防止被老師走過來發現，一彎腰，看見它已經飄落到了前桌的。腳底下

卻結果看到一雙形容枯槁的蒼白之手，突然把那張飄落到地上的紙條撿了起來。

是前桌。

我：「……」

我沒有說話。

只是又抬起了頭，喉結滾動了一下。等待著、沒有任何目的的等待著。

我覺得他……或許知道些什麼……

我等待著他用紙條給我回話，然而那節課上，我無數次地把頭低下，卻始終沒有看見那雙手再次向我伸出來過。

「鈴鈴鈴——鈴鈴鈴——」

老舊刺耳的下課鈴聲再次響起。

就像是預先設置好的程序一樣，小黑鳥老師在聽見鈴聲的一瞬間，立刻把她那嘹喨的聲音給終止了。

「所以說，這首古詩表達了作者的——」

哪怕……那句話她還沒有講完，就話鋒一轉，喊出「下課」兩個字！

緊接著，她把書桌上的東西都收拾起來抱在懷裡，邁動步子，踩著高跟鞋踏踏地走了。

沒有一分一毫地壓堂。

這種事情在高中，簡直是聳人聽聞。但或許是因為今天見過的古怪事太多，我對此事已經沒有任何思考。

只是趁小黑鳥老師離開之後，趕緊再次拍打前桌的後背，問他：「喂！」

「……」他還是不回答我。

「你知不知道坐在我原來位置的那個同學是誰？他是不是……不見了……」

我想問他「那個人是不是死了」，但考量著這句話太過於驚悚，怕引起他人注意，就說「不見了」。

「啊，不見了。要不然也不會輪到你……」

前桌跟我說，聲音軟弱無力。

他依舊沒有回頭。右手在練習冊上面奮筆疾書著，像是在答題。完全沒有把我的話放在眼裡。

我儘量小聲的問，可是因為班級里根本沒有人說話，所以顯得聲音還是很大：「他叫什麼名字？為什麼不見了？」

「不記得了……還債去了……」前桌說了一句事實而非的話，然後右手突然停下，不再寫字，轉為從書桌里掏出來一個東西，重新遞給了我，扔在我的桌子上。

一個白色紙團。

一看就是我之前丟的那張。

「不要亂扔東西。」他說著。

我把那紙團拆開，以為上面會有什麼他傳遞給我的消息，結果卻什麼都沒有。

上面已經被「我好想死」四個字給寫滿了，便再也容不下其他的。

「喂喂餵——」

之後，無論我如何問他，拍他，他都不再回答我了。

「……」

而為了不再當什麼出頭鳥，我也決定不再做任何大動作。

我看了一下周邊的人，他們都在埋頭學習，我也氣餒著，拿出練習冊開始寫。

似乎只有學習，能讓我不再胡思亂想。

讓知識填滿我，而不是其他的。這感覺，竟然出人意料的美好……

「鈴鈴鈴——」

上課，一個老師又上來。

「鈴鈴鈴——」

下課，一個老師又走開。

在反覆交替的鈴聲之間，我上了語文課、數學課、外語課……

而幾乎沒有和同學再說一句話。