一個是簡單一點，可以設計成日本人這邊挑刺挑釁，主角這邊針鋒相對。

另一個是給日本人設計一個背後的陰謀，這樣前面再顯得主角沒腦子，陰謀揭露後就顯得主角聰明了。

最後選的是第二種。

王導這邊喊開始，柳葦走進教室。

正面一個攝像師坐在滑軌上，扛著機器，柳葦身後帶著【楊玉蟬】【施無為】【馬天保】【金茱麗】這麼多人，慢慢迎著攝像機往裡走。

正面走一遍，攝像師換到側面再走一遍。

再從上面拍一遍俯視鏡頭。

結束。

然後重新排機位、站位，群演入場，所有人入座。

柳葦坐在正中央，第一排。

坐在她旁邊的就是【二子】。

扮演【二子】這個女生真的是大學生群演，然後被挑出來演了【二子聽她說是已經打算畢業後專門當群演特出了，直接連人生跑道都換了的意思。

她長得很像日本公主。

【二子】對她激動的小小擺手，她也擺回去。

趁著現在工作人員還在調機位和燈光，她跟【二子】聊了起來，還對了對詞，【二子】還幫她糾正了發音，真好！

然後開拍，鏡頭從前面掃過，然後在她面前本來應該是講台的位置，擺著一台攝像機，正對著她。

扮演日本老師的是個在橫店當了多年群演的日本人，演過不少日本人角色了。

他站在場下，拿著台詞本，一會兒他就在場下說詞。

這個鏡頭分開拍，先拍她的，再單獨拍老師的，她和老師分別對著鏡頭說話，回頭剪到一起就成兩人在對話了。

老師向她提問，都是【剛才講的你了解了嗎，回答一下問題】這種。

她的詞很簡單，只有一句，就是【不知道】。

不管老師問什麼，她都回答【不知道】。

就體現一個不合作。

然後為了表現老師對她的寬容，哪怕她一直在說【不知道老師都要繼續誇她。

她說【不知道】。

老師【燕姬是非常誠實的人，你們要學習燕姬這種誠實的品質。不能不懂裝懂，要誠實的回答老師的問題。】

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