李招娣跟過來，鼓起勇氣，用磕磕巴巴的普通話跟他解釋：

「老教室早就漏水啦，我們每年都?修，但總有幾處修不好，不過問題不大，大家擠一擠就好啦！」

也就秋東來的時間短沒趕上瞧那熱鬧罷了?。

顧不得那麼多，秋東遠遠對著方老師喊了?一聲，就回教室幫孩子們往這?邊搬桌椅。

這?桌椅可不是?學校的公共財產，是?早幾年家長們自個兒砍了?木頭釘的，屬於學生?非常珍貴的私人財產，和他們的書本，書包，文具盒一樣貴重。

所以秋東搬的時候特別?小心。

李招娣細心，最後跑回去一趟，把教師桌子上擺的粉筆盒跟三角尺也一併拿了?過來。

轟轟烈烈的搬教室活動，前後進行了?不到十分鐘，孩子們又埋頭，繼續老師布置的功課。

耳邊雷聲隆隆，隔壁方老師講課的聲音淹沒其?中，隱隱綽綽。伴隨著雨水滴滴答答從房頂縫隙中落下，砸在學生?們飯盆上的聲音。

秋東在黑板上畫了?個華國地圖，給一年級的同學講述外面的世界，說大學，說考公，說世界五百強企業，說大山外面的城市，說新世界的新青年們喜歡聽演唱會?，說他們只聽過沒嘗過的肯德基和麥當勞。

也說，你們未來的人生?，除了?長到十八歲等著進廠，還有無限可能。

孩子們的眼睛裡?有好奇，有懵懂，有憧憬和嚮往。

一節美術課下來，秋東來不及做任何感慨，就冒雨衝去隔壁村大隊院兒。

果?然，陶今已?經?在廚房裡?邦邦邦的切菜啦。

秋東取下掛在窗戶上的的草帽戴在頭上，挽起衣袖給灶里?添了?柴，又給院牆下的柴火堆蓋上一層塑料布，頂著一身潮乎乎的衣裳進廚房，這?才問陶今：

「下多少米合適？」

教室里?那些用飯盆兒接水的學生?，並不是?這?個村子裡?的孩子。

他們大都?來自隔壁郭城驛村，三里?的山路，需要早起五點出發，兩條小短腿倒騰到這?邊的時候天已?經?大亮，剛好趕上早自習。

中午不回家，飯盆兒里?裝點從家裡?帶來的鹹菜疙瘩，黑面饅頭，鍋盔，就著陶今給燒的涼開水，就把午飯解決了?。

要是?夏天還好，冬天可想而知要遭多少罪。

那也是?秋東第一回，對曾經?大學班裡?要領取貧困補助和助學金的同學口中那句話有了?真切的體會?，當時那同學真誠又不失坦蕩的說：

「我幼時求學，翻山越嶺，每天獨自走幾里?山路，忍飢挨餓，提心弔膽，生?怕突然冒出來只餓狼拿我充飢。我能走到你們面前，已?經?跋山涉水，拼盡了?所有幸運和努力。」

秋東想，等將來再見到對方，他一定要為他獻上最熱烈的掌聲。

其?實對那些孩子們來講，不過是?沒了?飯盆兒而已?，絲毫不影響他們吃午飯。

但陶今心疼她們，眼看著一個個正是?長身體的年紀，乾巴巴愣是?不抽條，每每都?借這?種機會?，讓她們吃頓飽飯。