第一百九十七章 規則怪談之學校一中30

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【大部分同學頭上的稻草消失了。】

在歐陽慧和課代表談完話後，#198把教室里觀察到的情況告知歐陽慧。

教室里的學生在歐陽慧離開後，沉默了沒一會兒發生如下對話：

「她又不是我們班老師，憑什麼管我們啊。」

「全年級組就我們班最吵，吵就吵唄，反正我無所謂。」

「就是，咱又不稀罕被誇。」

「沒事的，不是班主任罵我們就沒事。」

……

歐陽慧訓斥的話語對學生們產生了短時間的影響，所以學生頭上會變成稻草。

但那幾聲訓斥太過常見，學生早就免疫，而且對學生而言造不成實質的傷害，只是被歐陽慧老師的身份震懾了片刻。

然後學生們很快給自己做了心理疏導，證明這件事並不是自己的錯。

「我明白了。」

歐陽慧大概了解同學們是怎麼逐漸變成稻草人的了。

【明白什麼了？】

歐陽慧把桌上中信筆里的彈簧拆卸出來捏在手裡，說道：「學生就像這根彈簧，而語言就是我對彈簧施加的力。」

「我訓斥他們『安靜』，說他們吵鬧，這樣的話語就相當於我輕輕捏了一下彈簧，會讓彈簧短暫地被壓緊，但很快彈簧會恢復原狀。」

「因此學生頭上的稻草很快就會消失。」

說完，歐陽慧又反著扯了扯彈簧，看著彈簧逐漸被拉長，鬆手後還能變回以前的樣子，但力氣再大一點，拽的時間再久一點，彈簧就慢慢地失去了彈性變不回去了。

「那些女同學受到的語言壓力不但有所有學生都會面臨的斥責，還會承受獨屬於她們的那一堆言語壓力，壓力越來越多，她們要麼被壓得喘不過氣，要麼直接被扯到變形。」

「她們變不回曾經的自己，只能任由這隻手把她們拉扯成各種形狀。」

那些學生徹底變成了稻草人。

【可是你得到的規則里讓你不要放棄這些學生，照你這麼說，彈簧都被拉變形，從彈性形變已經成了塑性形變，如何還能讓她們變回去？】

「她們是學生，現在變成了稻草人，那她們本質還是一個人不是變形的彈簧，人是可以再改變的。」

歐陽慧丟掉變形的彈簧，她有辦法讓學生們從稻草人變回自己，只不過方法可能有些極端。

但這是現在最好的辦法，她們被語言馴化到失去自我，極端才是對於她們而言合適的好辦法。