小崽們軟著聲音說好，中間還夾雜著小狐狸的一聲「嘰」。

尚司點了全班年齡最大的小朋友小人魚上台拿測試紙去分發。

小人魚被老師委以重任顯然很是仔細，他走到一個小崽身邊就給對方一張，除了測試紙之外還要分發筆。

小人魚跟小狸倒是能拿筆寫字，其他的小崽就要困難一些。

小狐狸是最不懂的，它到現在都沒有辦法變成人形，更不會說話，尚司便讓它坐在位置上。

另外比較鬧騰的就是小牛。

小牛是一隻奶牛貓，也不知道是不是天性的使然，它總是坐不住，它以前跟在姐姐後面是拿過筆的，但它一門心思都不在學習上，現在也是，小屁股在板凳上面蹭來蹭去，動個不同，發出悉悉索索的聲響，很是影響其他的小崽。

那小屁股扭來扭去，活像是椅子上全都是釘子似的能扎它的屁股。

小烏和小芽倒是安分，這兩隻小烏鴉學著小狸和小人魚的姿勢拿筆，寫測試之上的數字。

它倆更難一點的就不會了，以前沒被抓之前還沒有學到這部分。

測試很快就結束，不到二十分鐘，也差不多半節課了。

尚司讓小人魚再將測試紙和筆都收上來。

他眼睛犀利，只一瞟那些紙張，心中就有了數。

小人魚是認字最多的，算數也會不少，小狸會認字，也會簡單的算術。

其次是安穩不下來的小奶牛貓，認得一些字，就是寫字歪歪扭扭，筆跡一會兒往左一會兒往右。

兩隻小烏鴉也夠得上學前班。

他們班上唯一的兩個文盲，就是自己撿到然後丟給秦蔣立養的小福蝶和小狐狸。

尚司的臉色不算太好看。

「你們現在的情況我已經了解了。接下來大家可以按照普遍教材二年級開始繼續學，至於小福蝶和小狐狸兩個，則需要從頭來。」

尚司將測試紙壓了下去，「我們現在去練習室，看看大家的天賦如何。」

剛剛尚司的話讓小人魚有些擔心班上兩個最小的小崽。

小狐狸和小福蝶聽得懂，但不明白它們跟其他人的差別多大，也不在意。