粉筆划過黑板，書本上的是一篇古詩詞，《望天門山》，不是看到內容，大概林知一自己也忘了這首詩，題目剛寫完。

「林老師，可以講這首詩嗎？」班裡的一個男孩站起身，他的眉毛都被這份緊張染紅了，還能隱約看到雙肩在抖。

他一開口，班裡有了幾個聲音，「林老師能講課嗎？」他們渴望地看著林知一，他們眼裡陳老師便是厲害的人，面前這個衣著乾淨漂亮姐姐定然也是厲害人物。

林知一看向池憬，這事兒林知一不敢馬虎。

池憬看林知一犯難，於是放下手，她從後門離開了。

看著她離開，林知一不知道怎麼辦，硬著頭皮說：「我們先讀會了可以嗎？我不太會講課。」

林知一說完，在孩子們眼裡看到了一絲失望，雖是不忍，但是她也不想誤人子弟，畢竟她的確不會講課。

這時，池憬出現在門口，「林老師字寫的好，還會畫畫，她給大家抄完了以後畫個天門山，我們大家一起來完成這一堂課怎麼樣？」池憬面上的笑看著很有親和力。

池憬話音一落，整個班的孩子臉上都露出笑意，掌聲從後傳到前，探索新事物中更有對知識的渴望。

新來的老師像是一道曙光填補著他們心裡的一角，而那個角落是他們暫時無法接觸到的角落。

林知一看著池憬愣住了，她的關注點在池憬身上，她小時候的確學的國畫，她參加過不少比賽，其中包括高中代替班級參加的繪畫賽，雖然她在這方面並不突出，但她沒想到池憬記住了。

而且剛剛池憬離開去了哪兒？

林知一在教室掌聲落下後，林知一沒去過天門山，不過在課本上有插圖，她根據插圖來畫天門山的樣子。

池憬從課桌上拿過課本，開始教孩子們讀古詩，聲音傳來的時候，林知一側頭去看池憬。

池憬在考古系也擔任講師，講課這事兒，她比自己在行的多，當她站在孩子們中間時，林知一仿佛看到了北極星閃爍，這是舞台熒幕也得不到的那種閃耀。

圖畫好後，林知一看向池憬然後站到了旁側，池憬站上講台問：「有人能說說聽過哪些關於山的詩，或者聽過哪些歌嗎？關於山的。」

林知一仿佛也回到了讀書的時候，上課前老師貌似都會做引導，讓學生回憶入狀態。

而台下沒有人舉手，這群孩子會很羞澀，她們以前的課堂沒有這一項活動，不知道從哪兒開始說。

池憬一點也沒尷尬，「那林老師先來。」她看向站在一旁的林知一。

林知一看了一眼台下，然後想了想，她需要說一個大家都能知道的，才能幫池憬引導，於是她問：「那古詩？」

「可以。」池憬唇角輕彎。

「不識廬山真面目.......」林知一剛說到這兒，底下的學生都跟著說了後半段。