「當然，林先生可是狀元啊，一點小改革，不成問題。手到擒來，第一次的檢討書格式還是他親手寫了一稿，就是童言稚語一點，點……」說到這，胡先生也發現不對了。

時間上，那不就是林清和經常犯錯的年齡嘛，人還小，可不就童言稚語，語言天真嘛。

胡先生瞬間覺得他不應該開啟這個話題，他應該在對學子進行考核。

兩人的氣氛頓時有些尷尬，沉默在他們之間蔓延。

林清和興致全無，索然無味把檢討書還給胡先生，誰想看這種老掉牙的檢討書啊，特別是，這還是建立在他檢討書的基礎上，林清和就更加不想看了。

正好，柏先生的校考告一段落了，看著時間差不多，他就先讓學子們先去吃午飯，下午再繼續過來校考。

「久等了，林院長，找我什麼事？」柏先生先是喝了一口茶，解解渴，才向林清和說話。

一下校考五六位學子，嗓子扛不住，渴得冒煙了都。

「哦，是這樣的，之前柏先生你不是提出要做蒙學班的先生嗎，我現在先把我整理的蒙學班教材拿來給你看看，順便一起學習一下。」林清和說著，從袖子裡拿出了他整理出來的兩本教材。

一本是拼音，作為文字的啟蒙，另一本是數學，作為算學的基礎。

只可惜白先生不在這裡，在這裡還能一塊探討一下數學，絕對不是林清和想把人不動聲色拐來做蒙學班的先生。

柏季同臉色微變，但也說不出反悔的話，他這個年紀了，說出的話再收回去，平白讓小輩笑話，他默默拿過其中一本教材打開。

彎彎曲曲的，標註在文字的上面，讓人看不懂是什麼意思。

「林院長，這是什麼啟蒙書，我怎麼看不懂，啟蒙書一類不應該是三字經，千字文，幼兒朗朗上口的書籍嗎？」柏季同不解的問道。

這是什麼奇怪的啟蒙書？

林清和肆意一笑，「柏先生，這你就不知道了吧，你猜，我們林家為什麼個個那么小年紀就能斷文識字，就是因為有這個，我們林家的家傳寶貝，我爹也是學這個，才能早早識字，比別人更快一步。」

林清和忽悠起來簡直不要太忽略事實了，事實就是，這個拼音，在林家只有他一個人會學會用。其他人，那都是天才，你見過天才能用常人的標準來衡量的嗎。

林清和時常覺得他身邊的天才含量過高，要不是他胎穿而來，換做任何一個正常的小孩在林槐夏和白琅月之間，怕不是早就生長為一個嫉妒別人天賦的自卑小孩了。

這麼一說，胡宋明和柏季同兩人都感興趣了。

狀元的家傳絕學，能考上狀元的基礎功，還是適用於基礎大眾的方法。