他不往高出評，亦不往低里判，逕自以濃墨在卷首點下一個醒目的朱「點」。

正正居中，不上不下，既無功，亦無過，只要第二個改卷子的不犯軸，偏要判個極好或極差，都不需打回三判。

不過幾息，就搞定一卷，考官A十分自得。

他美滋滋呷了口茶，自言自語道，「何為中庸？這就是中庸之實用也。」

大虎的卷子，就這麼二傳去往考官B處。

若考官B同樣不通周易，便會如法炮製，再給一個「點」，如此，大虎轉入待定席。

遇上大年，競爭激烈，大虎就不幸PASS，遇上小年，運氣好也就擦線中了。

這次大虎運氣不錯，不僅小年，考官B本經還恰好也是周易。

外調來的小鬍子縣令念在同治一經的緣分，見大虎文章尚可、頗有法度，於是大筆一揮，慷慨贈了一個二檔「尖」。

如此，大虎有驚無險，錄中。

該說不說，科場學子多信命，很有幾分科學在裡頭。

這種機制下，刨去運氣不談，還有一類人容易上岸。

那就是文章標緻、法度嚴謹，能唬人的。

雖然內容考官不好評定，但形式做得好，也足以叫他惜才，將非本經的卷子往上題一檔，不吝送個「尖」。

如此運氣再好一些，遇上兩個非本經的考官，收穫兩個「尖尖」，那就不僅可以錄中，放榜位次也不會太低。

顧勞斯的小課堂，能有底氣趕一班鴨子上架，鑽得就是這個漏洞。

大寧與顧悄原先世界的明朝相類，科舉方興未艾，不僅制度上還在完善中，行文體例上也未臻化境，八股文只得一個雛形，並不成定式，所以他借成化年後的巔峰八股回新手村，自然鶴立雞群，可令考官耳目一新。

不出意外，原疏穩紮穩打，以「尖尖」錄中，黃五一貫歪屁股，也以「點尖」入圍。

剩下三虎並小豬，均在待定席。

幾位同考官拿著八份「點點」卷交頭接耳。

商討良久，終以本經義理解偏，pass二虎，又以文章體例下乘，pass四虎。

初閱完成，閱卷官按解額擇出二十份錄中卷，薦給主考親自圈點。

同出的，還有一張滿是編號的「草榜」，即同考官草擬的錄用名單。

去留在同考，高下在主考。

主考官蘇訓，就負責閱卷的最後一環。他以墨筆，在草榜上定名次，並敦促解封謄名，最終放榜。