衛刻閒是高二三班的班主任，班上有嚴計勵，此時嚴計勵正因為一道數學題與同學爭了起來，還試圖拉衛刻閒當裁判。

衛刻閒剛聽了兩句就想抄起旁邊的語文書給嚴計勵腦袋來一下，讓他醒醒神：我特麼什麼底細你這個當隊友的不知道嗎？哪怕現在只說被安排的人設，我也是語文老師，你拿道數學競賽題讓我解是什麼意思？但凡我的數學能力比語文能力稍微靠譜一點，情緒場就該安排我當數學而不是語文老師。

周圍的同學們顯得比嚴計勵那個當隊友的更照顧衛刻閒的面子，他們紛紛幫衛刻閒解圍：「老衛不會這個啦，他很可能連題目都看不懂。你們去問郭老師嘛。」

衛刻閒：小兔崽子們，作為你們的語文老師，從明天開始，我一定仔細教導你們什麼是「說話的情商」。

僅被迫當了半天的班主任，衛刻閒就覺得自己對「老師」這個職業過敏了。

終於熬到晚自習結束，衛刻閒一邊朝教師宿舍走，一邊覺得這一天班上下來比跟鬼跑了一場生死競速還累。

好不容易拖著疲憊的步伐到達自己宿舍門口，結果剛打開門，衛刻閒就聽見宿舍樓內的聲音不太對。

已經被大量訓練過的神經立刻繃緊：出事了。

緊接著，衛刻閒看到一個白天自己好像見過的老師匆匆跑下樓，同時還在講電話：「救護車來了嗎？……我出來了，馬上就到。」

也聽見動靜的胡文實走到衛刻閒旁邊，說：「那是羅弗芬那個班的班主任。」

只比衛刻閒早回來教師宿舍幾分鐘的邱夕染低聲對隊友們說：「雖然證據不足，但我還是下意識覺得出的事情與羅弗芬有關。」

不久後，他們知道了所發生的事情：高二七班一個女生跳樓，當場死亡。

又過了一會兒，泉雙棵在他們今天剛建的隊伍聊天群里說：「我隔壁寢的一人聽他女朋友說，女生宿舍那邊已經傳開了，死者是羅弗芬。她死時手中緊緊握著一個髮夾。哪怕肢體被摔得極為扭曲，她握髮夾的手也沒有鬆開。」

谷琪貴：「讓我猜猜，那個髮夾是出自我的店嗎？」

邱夕染：「谷琪貴你記憶里有賣東西給羅弗芬的那一段嗎？」

谷琪貴：「我現在對羅弗芬的印象還是準備區里見到的模樣。我確定我記憶里沒有打扮得那麼蘿莉風的少女來我店買過東西——我自己的記憶和情緒場塞來的記憶里都沒有，這學校的校風明顯是偏保守的。」

谷琪貴：「但如果羅弗芬換成校服，又變化髮型，即使不考慮她因額外記憶而發生氣質改變，那麼只要她不主動跟我打招呼、不自我介紹，我就未必能認出她。」

谷琪貴：「不過，近期來我店買過髮夾的女生確實有一個。上周五來買的，是一個這種樣式的髮夾，」她發了一張照片到群里，「當時『我』推薦她買一對，她堅持只要一個。照片上的是她沒要的那個。」

泉雙棵：「現在關於羅弗芬的死狀以及髮夾都只有傳言，無法確定髮夾的樣式。明天我再去打聽看看。」

嚴計勵：「你的打聽技巧是什麼？能教我嗎？我也想幫忙打聽。」