——因為有重名問題，所以查名字時最好加上學號。不加的話，所有同名學生的成績都會被列出來。

最可怕的是，這個板塊是對外公開的。也就是，誰都可以查。

——這被外界多次探討過是否違法。

其實最早時這板塊是只讓一小的在校師生及學生家長查，但後來隨著一屆屆學生畢業，隨著一小的名氣不斷擴大，在各種借帳號、截圖傳播中這個內部模式逐漸名存實亡，後來校方便乾脆將之公開了。

校方：「反正上面只列出了名字、分數、排名、年級和班級，沒有考題及學生寫的答案，不會暴露學生筆跡及答題習慣，沒有電話、家庭住址等隱私信息，甚至連性別都沒有，更沒貼照片，所以應該不會帶來危險？」

——這也是想告一小的人群始終沒能把一小的這個模式告關閉的重要原因之一。

另一個重要原因則是家長對一小的大力支持——其中有錢有權的著實不少。

一小的家長們紛紛表示：「能有什麼危險？之前內部模式時就已經私下裡算公開了、有興趣看的人都有辦法看到，現在只不過是把公開放到了檯面上。沒問題的。讓更多人看到排名更有利於激發孩子的學習動力。」

小絨毛：動力如何並不清楚，反正壓力絕對巨大。

正因為一小是這麼個高壓氛圍，所以小絨毛對樂樂的學習要求降低了不少：「不用成為備受老師寵愛的尖子生、不用爭前面名次，把知識點掌握牢固就可以了。小學階段，不必太追求分數的絕對高和穩。」

小絨毛：「反正無論如何，你肯定能上初中，且只要葉材寶一家不搬家，你肯定只能上本市的初中，而我已經確認，本市公立中小學的教材是統一噠，你讀哪一所學校差別不是很大。」

樂樂：「可一小這樣好小學的學生，更容易進入升學率高的初中，而好初中的學生又更容易進入升學率高的高中，然後有更高的機率考入好大學。所以進入好小學裡的好班級，等於提前搶到了考入好大學的門票。」

這是樂樂在參加分班考那天聽到一些家長說的。

小絨毛：「這就看你的自學能力啦。你也聽說了的，很多好學校都會搶優秀生源，這說明什麼？說明一個學校的升學率高低，不僅要看這學校的教育水平，也要看學生本身的資質。」

小絨毛：「有的時候，不是老師成就了學生，而是學生成就了老師。」

小絨毛：「如果是在教育條件差別極大的兩個地方，比如甲地一個班的學生只能湊合共用一套教材，且那教材還缺頁，講課的老師經常念錯別字、對很多知識點理解錯誤，乙地則動不動就是多媒體、最新設備實驗室、頂級專家現場示範，那前者想要贏過後者需要奇蹟。」

小絨毛：「可同一個市里、使用同一套教材的條件下，只因為甲校比乙校食堂飯菜更豐富、教室更明亮、部分老師說話更幽默，便想甲碾壓得乙完全無法翻身，那就是笑話啦。」

入了遺物情緒場後，小絨毛在偷聽方面的能力突飛猛進。

現在的小絨毛能聽得很遠，也能同一時間聽到很多位於不同坐標的內容，再加上遺物情緒場意識的嘮叨，致使小絨毛對人類社會、對人性的理解似乎有了質變。

小絨毛：也可能是因為養孩子讓我責任感飆升，開始願意認真思考很多嚴肅的、以前我覺得與我無關所以懶得想的問題。我畢竟已經混跡人類社會幾十年啦，不可能真還保持著幼貓思維。