幾次隨堂小測試雖沒有仔細排名，但至少可以肯定小絨毛做得不差。老師在課堂上重點強調過的易錯題小絨毛從沒在考試時答錯過。

一年七班的同學們：「除了長相之外，余京回就是很正常的一個優秀高中生嘛。和我們一樣正常且優秀。」

然後，在全校矚目的月考中，小絨毛考入了前百的名次。

在按中考成績分班的排名中，這本是被前兩名班級霸占的領域。

當然，過去的成績不能代表現在，這次月考中後面名次班級的同學考入前百名的還有好些。

比如與小絨毛同班的孔佑。

小絨毛拿到自己第一次與人類同台考試的排名，喜滋滋的，連余鶴的嚴厲批評它都寬容地當沒聽見、懶得又跟他吵。

余鶴的批評理由是：「八十九名？即使按這個成績重新分班，你也只能入三班。」

三班是本校這一屆高一平均分排第二名的班級。

余鶴：「你沒正經上過小學初中，純靠自學掌握不好答題節奏、考試時吃力還可以理解。但高一月考，只考這一個月學的知識，與你參加同一場考試的競爭者都和你接受的是完全相同的教育，連作業都基本是寫的同一套，而你只考了八十多名？」

余鶴：「別說這是七班的師資力量不如前兩名班級的原因。與你同班的孔佑可是考到了十二名，你卻連前五十都進不了。廢物！」

小絨毛繼續對余鶴保持不屑：隨便你怎麼跳腳，反正我在學校里的行為你管不著。

小絨毛：你最多要求老師們對我更嚴格，但你真以為忙碌的老師們會理你嗎？他們更可能會私下裡吐槽你太過激。說不定還會鼓勵我堅定自我、不要太把你的喊話當回事。老師可比你更怕自己班裡的學生出心理問題。

余鶴原地走了兩步，決定：「我給你請兩個家教，你周日補課。月考知識的掌握度就被別的學生甩開近百名，這要是不及時補救，差距只會越拉越大，必須防微杜漸。」

小絨毛懶懶地看著余鶴。

其實小絨毛並不反感補習，畢竟它才剛開始系統、親身經歷學校教育，正處於看什麼都新鮮、想親自試試的狀態，補習算是此種教育模式的配套產品，一起經歷了也不錯，但小絨毛很看不上余鶴的大驚小怪。

第244章

小絨毛：把名次看得太重、為了一分半分的差距便呼吸困難, 這麼端不住，要是遇到兇惡厲鬼，豈不是會立刻崩潰？

小絨毛：雖然厲鬼與分數好像沒有必然聯繫, 但既然都可以觸動情緒, 那麼在負司任務中出現的機率便可以等同。說不定明天我走進學校後的主要工作就不是學習啦，也許會變成和同學們一起與厲鬼搏鬥？