專家小組在陸曉的崩潰中，解釋了突然更換陸曉授課內容的原因，並給出了「成績」要求——幫助這批學生引氣入體，越快越好。

如果蟲族在修仙上的天賦足夠高的話，那也可以考慮擴大班級規模，提前在蟲族中普及修仙體系，實現蟲蟲修仙的美好未來。

陸曉哐哐哐的拿頭砸桌：「殺了我吧！既然你們都清楚蟲族在課上到底有多不配合了，那你們哪來的信心，覺得他們能輕易學會引氣入體的？我懷疑他們壓根聽不懂那些文縐縐的修仙基礎感悟。」

專家贊同的點頭：「你說的沒錯，所以你的授課方式也需要作出針對性的調整，不能照搬崑崙的模式。畢竟目前來看，蟲族對語言授課的接受能力較差……」

陸曉無法理解：「我看著像是能自創引氣入體新方式的天才嗎？自打修仙新時代開始之後，我們都是按照修仙基礎感悟來引氣入體的，針對性調整，要怎麼調整？」

專家笑眯眯的道：「我有個小建議。雖然我不懂修仙，但從我的經歷來看，做卷子再加上實踐，雙管齊下，總能取得效果。」

陸曉滿臉茫然：「做卷子？實踐？」

「就這麼定了，」專家一錘定音：「我們先派人聯繫機械體和諾亞，找他們買一批語音輸入的儀器。你呢，先準備一下卷子，現在時間還早，就先來一套看看效果，二十一張循序漸進的試卷打底。給你三天時間，夠嗎？」

陸曉腦袋上冒出了一個大大的問號，看著專家像是在看新時代的周扒皮，震驚不已的道：「怎麼可能夠？」

「那你就跟柳校長他們討論一下，多找幾個幫手，」專家很和藹的對他道：「我相信，人的潛力是無限的，既然你已經成仙了，那你理應比其他人擁有更充裕的時間。加油！」

通訊中斷了，但陸曉最後茫然又震驚的模樣深深的烙印在了季汀心中。

三天時間眨眼就過，季汀最初關注過陸曉的動態，發現陸曉一頭扎進了全息遊戲艙，半天沒出來，於是他終於理解了什麼叫做真正的摸魚人！

哪怕是時間如此緊迫的任務，也能不慌不忙的摸魚。

陸曉的摸魚給了季汀極大的鼓舞，直到地球從外星採購的第一批語音輸入設備到貨，季汀才想起陸曉，跑去旁聽了陸曉的「作業匯報」。

「我沒準備試卷，」陸曉坦然自若道：「我跟柳校長他們深入溝通後，都認為既然要做出針對性的調整，那就乾脆調整得更徹底一點——直接上實踐課。」

陸曉將寫得密密麻麻的教課上傳給專家小組：「實踐課的授課內容是從古法改良而來的，據說在靈氣還充裕著的時候，部分修仙門派用來挑選弟子，就是採取更為殘酷的方式……」