李玉琪拿鉛筆戳了戳葉媧的後背，小聲說：「福妹，你覺得學校能捉到人嗎？」

「應該能捉到吧。」

其實葉媧也不確定，畢竟連她都不知道偷寫作業的人是誰。

「別說了，老師看過來了。」

「個別同學認真聽老師說話，不要在下面嘀嘀咕咕說小話。」

語文老師視線掃過後面幾排的學生，「沒寫作業的幾個同學自覺一點，利用課餘時間，自己把作業補上。」

這話基本等同於一句廢話，不寫作業的學生，是不可能補寫作業的。

語文老師的視線剛挪走，後面幾排的同學立刻躺下了，拿一本書擋在腦袋前面遮住老師的視線。

他們來讀書就是來玩的，上課時睡覺，下課時到處惹事，就沒有安生的時候。

也是他們爹娘想要望子成龍，非要把他們送來學校讀書。明知道自家孩子不願意讀書，還是要壓著孩子過來。

老師們對他們經常是睜一隻眼閉一隻眼，倒不是不想管，主要是管了沒用，越是管他們，他們越是鬧騰。

他們願意睡覺還是好的，有些調皮的學生，會專門在老師上課的時候鬧事，鬧得老師沒法好好上課。

如今大環境不好，老師都不敢跟學生說道理，怕說錯話，被學生給舉報了。

「老師就說這麼多。」

語文老師看一眼手錶，見還不到上課的時間，忙又說：「離上早讀課還有十分鐘，需要去廁所的捉緊時間去。」

說完，他走了。

他又去找教導主任。

這次教導主任知道了事情的嚴重性，跟語文老師，還有隔壁班的數學老師保證，「領導已經去報公·安了。這次學校會安排老師巡邏，保證不會再發生高年級學生溜進低年級教室搞破壞的事。」

保證得挺好，但是沒有用。

公·安，還有幾個男老師連著盯梢了三天，一無所獲。搞事的學生沒有捉到不說，二年級又發生了作業被改寫的事。

這次是兩個班級的作業都被改寫了。

語文老師細細琢磨事情的開始和過程，越琢磨，越覺得這不是高年級學生可以辦到的事情。

因為心裡有別的懷疑，在接下來的幾天，他巡邏的時候經常去教室里晃悠，時不時的還會拿學生的作業出來看看。

如此謹慎地巡邏了三天，他終於找到一點線索。

「主任，你看這些本子。」

他又找上教導主任，「這幾本被改寫過，這幾本是學生自己寫的。」

他的語氣有些緊張，有些激動，還有一些惶恐，「五分鐘前我才去班上看過，當時這幾本作業還是學生自己寫的，並沒有被改寫。但等我之後再去時，作業就被人給改寫了。」

「你發現人了？」<="<hr>

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