他畫工不算有多好，但勝在比較寫實， 因此， 只看著他畫出來的豬鼻子， 小朋友就眨眨眼睛， 問他說：「是小豬嗎？」

時以繁聽後，回答說：「是，但得換個名字。」

小朋友不太能理解，什麼叫換個名字，就有

些茫然地站在那裡想著， 小豬還能叫什麼。

看著這一幕， 時以繁就又動筆往他畫出來的豬鼻子四周加上了個方方正正的屏幕，屏幕下加了個底座， 提醒小朋友，這個方框框是個電視。

而他的想法，顯然也被小朋友給讀懂了，幾乎只在他停筆的時候， 小朋友就猜說：「是電視裡的小豬嗎？」

時以繁點點頭說：「對， 就是這個意思。」

小朋友順著這個思路想了想，然後很快就猜出來時以繁畫的是什麼了， 她轉頭看向一旁的工作人員， 確認說：

「是Peppa嗎？」

工作人員點點頭說， 「是佩奇， 但只猜對了一半。」

小朋友疑惑，一半？

她猜說：「Peppa和George？」

時以繁搖下頭，並引導著她問說：「他們出現的這個動畫片的名字是什麼？」

只這樣一問， 小朋友就眼眸一亮，答說：「Peppa pig！」

時以繁打個響指，誇說：「對了。」

一旁，工作人員也給他們記上一分，並翻開題板讓他們畫下一題。

題目本身寫著「Ultraman」這個詞，但因為時以繁看不懂，所以工作人員這一次早早就在題板上加了中文。

而時以繁只看一眼題目，就立刻拿著筆在白板上畫出來一個人形輪廓。

小朋友看到後猜說：「是小人嗎？」

時以繁用筆將白板上小人的手臂畫成十字交叉狀，並提醒小朋友說：「還記得你的牙刷上有什麼嗎？」

小朋友聞言，眼眸當即一亮，答說：「奧特曼！」

隨著她答對，一旁的工作人員就又給他們記上一分。

但等下一題時，時以繁正想去看題板，節目組的工作人員就表示說：「你們互換一下？剩下幾題適合瑤瑤去畫，以繁你來猜。」

聽到要讓小朋友畫，時以繁：「……」

他沒有試圖跟節目組掙扎這個，只默默放下手中的筆，就走到台下，跟小朋友調換了位置。

而小朋友顯然並不知道他這時候的擔心，隻眼眸晶亮地跟時以繁講說：「瑤瑤會努力畫好的！」

看著她信心十足的樣子，時以繁唇角勾起，伸手摸摸她的小腦袋，回應說：「我也會努力去猜的。」

小朋友聞言重重點頭，然後就走到台上，從工作人員手中接過畫筆，去看題板。

她眼眸輕眨下，只看了一眼就拿著筆開始在白板上畫。

而在她去畫之前，工作人員就已經將白板的高度向下調節到了她能夠到的位置。

因此，小朋友小手抬起，很輕鬆就能從白板的一角開始自己的大作。

首先是一個小房子形狀的東西，看上去很高，又從上到下，畫了很多道橫線，橫線畫完，又在最下面畫了黑乎乎一團，不知道是什麼。

而黑乎乎的那一團畫完，又有一個看上去很像獨角獸，但事實上可能是梳著辮子的人形輪廓站在房子當中。

台下，時以繁看小朋友越畫越多，愈發不知道她到底在畫什麼。

一旁，似乎看出來了這一題的難度，工作人員適時提醒他了個方向說：「這是一個我們在日常生活中，很常見的動作。」

聽著他們的提示，時以繁眉略微蹙起，動作？

而也就在這時候，小朋友也畫完了最後一團黑乎乎的東西，站在了一旁。

時以繁看著那近乎占據了一整個白板的畫，試著一點點開始問說：「瑤瑤你在最下面畫了個女孩是嗎？」

小朋友點點頭。

時以繁看著那個房子輪廓的外形，以及最上面的那麼多條橫線，猜說：「這個房子裡的橫線，是指樓層嗎？有六層？」

看他猜出來了自己的意圖，小朋友立刻點點頭說：「對！」

六層，房子，小女孩，時以繁聯想著問她說：「這個房子是我們家對不對？那小女孩是瑤瑤嗎？」

小朋友聽後點點頭，然後又搖了搖頭。

時以繁立刻看明白小朋友是說，房子確實是他們的，但小女孩不是她。

而他們家，除了瑤瑤，也就只有陳姨是會扎頭髮的。

再加上那幅畫的主要場景又是在「一樓」，以及根據節目組提示的是動作……

時以繁很快就猜說：「做家務？」

<="<hr>

哦豁，小夥伴們如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)

<span>：||