念及這裡，他也沒有說什麼，只跟身邊的妹妹對視一眼，然後選說：「我們試試土家蠟染。」

土家蠟染是一種傳統的印染技術，相比起其他的南曲，或者三音歌等需要聲樂技巧的內容，這一項反而是最容易上手的。

所以，演員出身的秦裕明選這個，也會更容易一些。

他們選定後，節目組的人自然看向了時以繁他們這邊。

梁洞跟在船上時說的一樣，準備選夷陵南管，體驗一下民間的傳統說唱。

梁琦本來是一門心思想選皮影戲的，但剛才參觀過夷陵版畫的小型博物館，她就有些糾結了。

時以繁問小朋友說：「現在選好了嗎？」

小朋友眼眸眨了眨，說：「瑤瑤想畫畫！」

畫畫，那就是版畫。

雖然說，小朋友的畫技很是著急，但……

版畫說不準，跟畫普通的畫不太一樣？

念及這裡，時以繁直接順著小朋友的意思答應說：「那我們就夷陵版畫。」

而看他們選了版畫，梁琦也應說：

「那我也試試版畫。」

他們全部選定，節目組的工作人員也講說：「既然已經選完了，那大家就快點去吧。」

版畫博物館距離他們這裡並不遠，三人跟著工作人員一路走過去。

先前他們參觀時，博物館的非遺傳承人就有介紹說，夷陵版畫是木刻版畫。

要先在木板上繪製好底畫，再用刀篆刻，然後經歷印刷，染色等一系列工序，一副版畫才能最終繪成。

博物館內展示出來的那些版畫全都十分精緻。

那位非遺傳承人介紹得也極為細緻。

想到那些最終印製在紙上的畫作，時以繁心想，就算小朋友自己畫不好，應該也能試試「印」吧？

第116章 第一百一十六章 「奶奶很嚴格，她教瑤……

在得知他們要來學習嘗試夷陵版畫後， 博物館那位非遺傳承人表現地很是開心。

只是，在教授前，他告訴時以繁他們說：「最近幾年， 我們這邊開設了很多版畫體驗課， 有不少小孩子， 都來體驗學習。」

「但像你家小姑娘這么小的——」

他視線落在時以繁身邊的時樂瑤小朋友身上， 神情略微有些為難地講說：

「她力氣小，還握不了刀。」

再加上握刻刀還是比較危險的，所以，哪怕招收學員，他們也更偏向於找十歲以上的孩子。

而在聽了他這樣解釋後， 時以繁先去跟身邊的小朋友對視一眼， 隨後就又看向那位非遺負責人，並詢問說：

「那我們來負責刻版這部分， 瑤瑤就只負責畫畫，可以嗎？」

對方的顧慮很顯然就是覺得小朋友握刻刀太危險了。

而如果小朋友不握刻刀的話，那自然就沒什麼問題了。

於是，在商定好後， 那位非遺傳承人也很快帶他們去到博物館後面的工作室里， 準備開始教授他們版畫。

因為先前就已經為他們介紹過，製作一幅版畫所需要的幾個工序。

所以， 現在進到工作室後， 對方就直接遞去給他們一人一個圍裙， 而後從繪畫這個步驟教起。

跟傳統的繪畫不同， 版畫並不直接是用線條來勾勒所繪物體，而是利用了版面的反轉和漏轉來呈現。

因此，在正式雕版之前， 就一定要先構思好自己準備繪製的內容。

而在他們畫之前，那位傳承人就先展示了幾幅線條比較簡單的，由他之前的學生所繪製出的版畫來供他們參考。

他介紹說：「我們夷陵版畫，畫的大都是勞動人民的日常生活，更多也都是展示我們這裡的鄉村風貌。」

「這是一幅摘柿圖，還有這幅是群雞啄米圖。」

跟經過專業繪畫訓練的美術藝術不同，夷陵版畫線條平實樸素，不講究極其高深的技法，更沒有嚴格的刀法刀勢，只用最鮮明的表現手法，展現生活。

不求具象，而更傾向於寫意。

聽著對方的介紹，梁琦跟時以繁對視一眼，隨後就去問身旁的小朋友說：「有想好畫什麼了嗎？」

小朋友看一眼身邊的梁琦，又看看一旁的時以繁，糾結說：

「瑤瑤本來想畫跟飯飯一起摘玉米，但這樣就沒有梁琦姐姐……」

聽到小朋友這樣說，