在他踏入院中的時候，便見被他戲稱為「黃須兒」的曹彰邁著小短腿朝著他撲了過來，後頭則跟著慢悠悠走過來的曹丕，不疾不徐地給他行了個禮。

曹操打量了一番兩個兒子，怎麼看怎麼覺得，這一動一靜之間的對比著實是懸殊得很。

再想想他送個兒子去讀書，總不能是去將喬琰的樂平書院給砸了的。

他便當即做出了決定。

將曹丕送到樂平去！

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也幾乎就是在前後腳的時間裡，另有一份年禮也送到了收禮者的手中。

不過這不是一份由喬琰送出的年禮，而是由郭嘉送出去的。

收到禮物的是此時還在琅琊郡小住的荀彧。

別看郭嘉在去年的年末前往青州接出鄭玄，在回返的途中擦著徐州的邊境而過，經過的也正是琅琊郡的地盤，但他將公事和私事分得格外清楚，絲毫沒因為荀彧是自己的好友，便在過境的時候知會他一聲。

連著人送個口信過去的事情都沒做。

此時職責達成，倒是可以給人送個問候去了。

想了想荀彧在去年八月信中所說的事情，他便把九月到元月所出的樂平月報，連帶著樂平書院內兒童讀物的幾份手抄本，打了個包給荀彧寄了出去。

他反正是不會承認，他是看到喬琰給曹操和劉辯送禮才想起來，還應當給遠在異鄉的荀彧「送溫暖」，只美其名曰，是想等到樂平月報的新年刊出來之後再一併送去。

荀彧收到這份年禮的時候，看著信中的文字都能猜出來，郭嘉在給自己找理由的時候到底有多不走心，頗為無奈地搖了搖頭。

在大致掃了一眼這五份月報中的內容後，他心中不免為樂平的全方位並進而有些愕然，只是並未表現在面容上，而是將其轉送給了一旁的諸葛亮。

以荀彧看來，因去留不定決定在各州轉轉，當先選擇了徐州，或許是他做出的最正確的一個決定。

諸葛亮這孩子的天賦遠不是他在給好友的信中所稱讚的那麼簡單。

他年紀不大，但對接納到的知識自有一套自己的評判標準，也極具思辨和統籌能力。

這樣的人但凡能夠接觸到一個適合其吸納知識的環境裡，必定能成長為國之棟樑。

荀彧更是留意到，當他將隨信寄來的月報和書籍都轉贈給諸葛亮後，這孩子雖在粗略翻看的時候，對其中一本木工機械的書籍格外感興趣，還是先將其放在了一邊，看起了從月報上透露出的并州現狀。

對一個孩童來說，能克制住自己的興趣無疑是一種本事。

他語氣溫和地問道：「看出了什麼？」

諸葛亮的目光久久停滯在其中的一頁上，那上面正是對并州與涼州同期開展的水利工程的記載，回道：「這位喬并州，已遠走在其他人前面了。水利不是無用之功，而是抵禦天災手段，可別處卻還在為溫飽發愁，此間堪稱差異懸殊。」

旱災若至，哪怕是徐州這等地方都難有倖免。

放在涼州和并州這種地方上，這種勞苦用心更顯可貴。

「你說的不錯，但我更在意的倒是這一條。」荀彧伸手指向了下一頁上的一行小字，「在鄭玄抵達樂平後的書院擴招，其中圖謀甚廣。」

偏偏其他的地方，根本防備不了這種文化掠奪。

她能將鄭玄接來此地，本身也是一種本事。

各地州牧中獨一份的本事！

諸葛亮忽聽荀彧嘆了口氣，說道：「等我離開徐州去往下一處前，我會說服你叔父，帶著你們往樂平走一趟。」

「無論將來情形如何，又是否要效力於并州牧……你天資聰穎，不該輸在開頭。」

852. 852（27w營養液加更） 回返涼州……

樂平所表現出的藏書豐富和全面教育,讓人哪怕明知其中有誘騙進入之意，也不得不往坑裡跳。

事實上,喬琰真正想要通過樂平月報這種傳播介質所表現出的文化入侵,在月報的產量還沒有進一步擴張開的時候，無法達到預期的效果。

蔡昭姬對月報內容的編纂，也尚處在一個適應的過程之中。

但毋庸置疑的是,這些手抄報已在對能拿到此物的人，強勢地展現出了樂平的精神面貌。

稍有些遠見卓識的人都會意識到,在這種環境之下栽培出來的學子,其應對整個激盪的社會所表現出的適應性，必然要遠高於其他人。

更何況是荀彧這樣被何顒稱為王佐之才的存在。