但是如果這個學生原本的速度就是0，那無論多厲害的buff，也只能提高到0.

阮星回知道，星空中學之前創造的奇蹟，其實還是更多的依賴於學校學生們的自律，甚至是內卷。

但是這些她又不能說。

總不能真的告訴對方她手裡沒有什麼好的經驗分享給其他人吧？

拒絕隔壁鄰居的友好交流申請也不靠譜，這樣只會讓人覺得星空中學做事不地道。

阮星回就只能先答應下來這件事，至於具體什麼時候進行交流，怎麼也要等學生們結束不久後的這個期中考試才行。

也幸好離考試還有一個多月的時間，她還來得及準備。

實在不行……就讓學校的老師們自己想想有沒有什麼可以教給別人的小技巧吧。

她也就只能做到這麼多了。

因為一直惦記著這件事，阮星回回到學校的時候還在沉思之中。

幸好因為學校師生總會有人外出，阮星回給學校添了一輛校車以外的公車，這次去鎮上就是喊了司機接送她來回的。

不然半路上被人賣了她可能還不知道。

因為阮星回今天一天情緒都不高的樣子，晚上吃飯的時候正好一家人聚在一起，阮父就問了一句她在想什麼。

得知是有學校申請交流之後，阮父也陷入了沉思狀態。

這件事卻是不是那麼的好辦。

他也是知道學校情況的。

從去年暑假女兒告訴他們以後，阮父就一直在擔心這個問題——

系統影響下的學校如此不一般，如果有人發現了異常應該怎麼辦。

現在這個局面正好就應了他當初的擔心。

晚飯後，阮父回到家裡，從自己的書房裡搬出來了一摞本子，遞給阮星回。

「爸？」

本子的封皮阮星回很眼熟。

就是阮父曾經任教學校發下來的制式筆記本，他這麼多年來，手上的本子換來換去，新舊不一，但一直是同樣的封皮。

如果不看紙張的老舊程度，或許就真的以為是同一本了。

阮父沒有說話，而是抬了抬下巴，示意她打開看看。

阮星回掀開了最上面的一本。

筆記本的扉頁上寫著阮父的名字，下面標註著日期。

是阮父的教學日記。

阮父從教幾十年，大多數時間都帶的畢業班。<="<hr>

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