有人知道他是嚴柘的同門師弟，問他，你嚴師兄是個什麼樣的人？

解弋也搖著頭回答，我和師兄不太熟。

這話被嚴柘本人聽說了，沒辦法，嚴柘的朋友太多，千里眼和順風耳完全是被動技能。

在走廊里，師兄弟相遇，嚴柘長臂一伸，攔著師弟不讓走，說：「師弟，我聽說，你跟人說你和我不熟？」

解弋一個小傻子模樣的插班生，被當事人這直球質問問得有點傻眼，下意識否認：「沒有，沒說過，我和師兄……很熟。」

嚴柘笑著打量他，不懷好意，說：「哦？有多熟啊？」

嚴柘一直這個德行。

解弋也一直不明白，怎麼會有人每時每刻都能做出一副撩人的模樣？

這個時間，他們兩個人剛認識，才兩個星期。

小傻子師弟已經被師兄撩了整整十四天。

兩周前，正式見到傳說中的嚴柘之前，解弋心裡多少有些好奇和期待在的。

這名字每天在他耳朵里滑來滑去，快磨出繭子了，照片和視頻里的嚴柘他已經都看過，不知道真人究竟什麼模樣？

那絕對是一個平常得不能再平常的場合，平常到解弋根本想不到，他很快就會愛上這個人，還會愛很多很多年。

未來還有很多次很直觀的機會，能讓解弋全方位地去感受嚴柘的光芒萬丈，可是他們的初見，乏善可陳，不包含任何浪漫元素。

解弋走進練功房時，嚴柘正在把杆前隨意壓著腿，並和別人聊著天，深色練功服的背上被汗濕了一大片。

解弋穿了休閒服，還背著單肩包，這身裝束在練功房裡格格不入，一進門他就自覺朝邊上讓了讓，站在不礙事的邊上。他學藝術管理，每日練功不是必需，是孔老師約他今天見個面，地點約在了練功房。

等孔老師來的時間，他聽到別人悄聲問夥伴：「那是嚴柘嗎？他什麼時候回來的？」

解弋也好奇看過去，那個？就是傳說中的嚴師兄？不就是很普通的一個……好帥一男的。

嚴柘好像察覺到有人在看他，也回頭看過來，兩個人的視線霎時直直撞進了對方的眼裡。

解弋本能地笑了一下，嚴柘只眨了下眼，又轉回頭去，繼續和對面的人說話。

被無視了。解弋無聊地想，師兄真沒禮貌啊。

孔老師來了，先和解弋說了兩句關於他學業上的正事，提醒他課題作業要抓緊。

解弋小聲答應著，明顯還是很迷茫，國內藝術院校的作業習慣和國外很不一樣，他有很多事都搞不明白，也不知道該找誰問，身邊全都是舞蹈生，孔老師只帶了他一個藝管生，碩導更沒有義務手把手地教他。

孔老師看出他有很多問號卻又怯怯的不敢問，臉上也露出些無奈和惆悵。

師生兩人對著惆悵了片刻，孔老師忽然想起什麼，重又開口，指了指另一邊，說：「那個是嚴柘，研三的師兄，你們見過了嗎？」

解弋頭上的問號更多了，不明白為什麼突然介紹師兄給他，而且孔老師的語氣為什麼突然喜氣洋洋，是要做媒嗎老師。

「嚴柘，過來。」孔老師招手叫了大弟子過來，介紹他與小弟子認識。

在老師面前，嚴柘比剛才無視解弋時「禮貌」很多，打過了招呼，還笑眯眯地看著解弋，好像一副很喜歡師弟的模樣。

解弋定定看著他，心想，師兄你是個筐嗎，好能裝。

孔老師介紹完，又對嚴柘道：「我記得，你以前應該上過高老師的課？」

「對，大二的時候，高老師過來客座授課，給我們上過古典舞基訓。」嚴柘答完，恍然地端詳了解弋的臉，道，「師弟是高老師的？」

解弋渾身不自在起來，道：「我媽。」

他馬上又補了句：「她不讓我在外面提她名字招搖撞騙。」意思就是別再提這事了。

他低垂著視線，感覺到孔老師和嚴柘好像交換了一個眼神，心裡頓時更不爽了。

孔老師把他託付給了嚴柘，說：「你空閒時間多帶帶他，他剛回國來，好些事不太懂，不過解弋是個好孩子，很安靜，也聽話，你會什麼就教他點什麼。」

可是嚴柘師兄也是舞蹈生，藝管的課題他懂嗎？解弋滿腹狐疑。

嚴柘笑眯眯地看著解弋，道：「沒問題，我會的多了去了。」