「另外，不能耽誤韶遠縣現在的發展計劃。除去必須強制上課的七到十六歲的孩童外，想來聽課的人必須完成任務才能上課。」

第039章 普及

雨過天晴,昨日冷雨澆透土地，今日碧空如洗，明澈湛藍。

陽光穿過窗欞落在大部分人身軀上,帶來暖意。

然而坐在側廳中的人,此刻注意力全在中間的年輕人身上，他坐於書案背後，半身是陰影,看不清晰,聲音卻鏗然堅定。

落入眾人耳中不亞於平地驚雷。

向每個人普及知識？

何等的傲慢與無知。

江無眠與這樣的描述相向甚遠,他話中充滿自信，好似僅在描述一個事實,親眼看中的事實。

三位師爺雖然心驚，但好在是了解江無眠的作風。所謂的「普及知識」是最終結果,中間過程才是本次小會的目的。

蔣秋更正了成本,再度開口，「以炭做筆，以木板做紙。無需更多的紙筆，即可啟蒙。」

木炭、木板，相較於筆墨紙硯,實在是太過便宜簡單,成本驟降成一文兩文錢。

求學之路的障礙又少了一樣。

江無眠鼓勵地點頭認可,問：「再簡潔方便些？」

再簡潔方便？

這難道不是最為簡單的方案？

剛從震驚中回過神的人再度迷茫,順著蔣師爺的方案向下想,難道是直接用樹枝在地上比比劃劃？

王西猶豫地張嘴，喚來江無眠的搖頭,「不是形式上的簡單，而是時間流程上的簡單。」

有人已然回過味來,陳平與周全同時開口，「作坊？」

沒錯！作坊！

將一切化作流水線，將生產木炭木板的事情交付給其他人，韶遠縣百姓要做的即是快速完成江無眠識字算數的要求，投入韶遠縣的建設之中。

林師爺在紙上記錄本次會議主要內容，他下筆迅速，一看是練出來的。

知識普及計劃、筆墨紙硯更替難題、時間統籌問題、強制義務教育……

「強制義務教育？」林師爺皺眉道，「大人，您即使規定有人上半天課，半天工作，仍有孩童不得不因家庭、生計等各種原因缺課。」

自然，提出普及知識的方向是正確的，然而這種正確太過理想化，總會有人迫不得已止步。

儘管大周近些年安定許多，但百姓掙扎在生存線上是固有事實，長遠來看，江無眠的措施惠及千家萬戶。