李多樂在這個位面真正了解什麼叫經濟基礎決定上層建築，同時也體會到什麼叫寒窗苦讀。

這裡的住宿條件可以說是很差的。

但是比初中好，初中的時候他們必須兩個人一個床鋪，然後一個上下架子床就要睡四個，一個寢室要住二三十人。

現在高中他們都是一人一個床，一個寢室滿寢十六人。

住宿條件稍微比初中好一點。

最大改善的就是高中的伙食比初中要好，這個時候的李多樂的身體不論是身高還是體重都增加了，再也不像以前那樣需要從盛世宇那裡拿吃的。

盛世宇就讀的學校，現在班上的老師都知道這個孩子是盛多樂的弟弟，於是對他也是十分關注。

盛世宇的座位是挨著老師的孩子的，因此上課提問的時候被點到的機率很高。

不過盛世宇這種被老師重點關注的孩子也有一個好處，他不害怕老師，還能向老師提問。

因為盛多樂是個好學生，盛世宇可以說沾了點光，但是同樣的也感到很大的壓力。

甚至因為有的老師對他期望過高感到壓力倍增，不過這一點李多樂也預料到了，專門讓他周末的時候來自己學校看自己。

盛世宇背著書包被姐姐在校門口接進來的時候是很好奇的。

李多樂帶著他在學校逛了一圈，看了一下學校的食堂圖書館和教學樓。

兩人在操場散步，主要是李多樂和他講現在高中的生活和壓力。

很多學生在學校的時候會陷入一個困境，那就是會因為某門課的老師而成績上升或下降，會因為他人的原因讓自己的學業起波瀾。

但是只要意識到，所謂的初中高中，都只是在一個學校讀幾年書罷了。

一個老師，也是一個普通人，教師是一份職業，這個職業也是為了養家餬口。

如果真的是具有高尚品格的教師，那麼學生是感受到的。

如果不能，那也沒什麼，就只是一個普通人罷了。

他們的目標就是完成自己的教學內容，畢業班的人為了升學率。

所以學生上學，老師等同於NPC，不要對NPC有什麼期待，學生只需要在他們的輔助下獲得自己的知識就對了。

盛世宇有的時候也會介意老師們說過的話，有些話老師們說了就說了，之後就沒有印象，但是他會想很多。

至於姐姐說的，把時間放長，把視角放到高處，他還不能完全領悟。

但是在姐姐的開導下，他至少肯定一點，在不清楚自己想要什麼，想做什麼，那麼這個年紀讀書是一定沒有錯的。

等到想通了要什麼，那個時候學習能力也是很好的助力。