師隋：「然後我緊盯著他們、看他們把貓送給了誰，我再僱人去把你買下來，我就可以私藏你了。」

小絨毛：想得還挺美。

師隋：「不過，既然實際上我是個要臉的人, 那麼我們來做個約定吧：你可以在學校里逛，但上課時間不能進教室、不能靠近在上體育課的班級。」

師隋：「補充說明：下課時間允許你在教室里逛一逛。還有, 你與學生們玩時, 不能讓他們過分激動, 不可以引發踩踏事故。」

師隋：「如果你違反了, 只要違反一次，無論有沒有造成實際傷害, 你都會被徹底驅逐出校、再也不允許進來。」

小絨毛後仰：你沒病吧？連知道我能說人話的樂樂都不會對我提那麼些要求, 你在對一隻傻傻的小貓咪說什麼玩意？

師隋眯眼看著小絨毛：「你聽懂了？」

小絨毛：「……」

師隋：「真奇怪, 雖然常識告訴我不可能，但我怎麼看卻都覺得你像是聽懂了我剛才的要求。我作為老師跟小學生打交道快三十年了，光校長就當了快十年, 我自認我解讀小學生們的小表情還是比較準的。」

師隋：「我通過看小學生們的面部表情就能區分他們對於我的話是哪種態度。聽懂了並會遵守、沒聽懂但假裝聽懂、聽懂了但假裝沒聽懂、沒聽懂但堅定地想要遵守……」

師隋：「你的表情屬於聽懂了、假裝沒聽懂、之後選擇性遵守。」

小絨毛：說誰小學生呢？我實際經歷的年歲可是比你還……是要少一些的。但也差得不是很多。

師隋：「無所謂, 你聽懂也好，沒聽懂也罷，我只是拿你當觀眾演練一下而已。實際上需要遵守這些的是葉志樂。如果說葉志樂身上有什麼特質能證明他在新家過得不好, 那麼大概就是他的早熟了。」

師隋：「在真正幸福、舒適的家庭環境中, 小孩子是基本不可能早熟的。這與智商、情商或者責任心無關，只是身邊有沒有可依靠對象的問題。」

算著學生們應該都吃完午餐了, 師隋從餅乾箱子裡取出三袋餅乾放進包里。

在師隋開箱子時，小絨毛跳起來看清了箱子內的餅乾量。

——雖然隔著箱子小絨毛也能用空間力量直接「看見」，但那不是要花能量嘛。

小絨毛：我的能量是要用來養人類幼崽噠，暫時不能用來玩耍。

看清後小絨毛疑惑：這麼大半箱的餅乾，只作為零食偶爾餵貓，得餵多久？這像是自製手工餅乾，保質期應該很短叭？還是說這位校長餵貓的頻率格外高？但如果頻率真的很高，為什麼一小校內的野貓數量並不多呢？

師隋裝好餅乾、抱起小絨毛，然後出門找到葉志樂，並把他帶到了小動物比較多、此刻沒什麼人的小山坡上。